EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) di Kelas VIII SMP Negeri 2 Amuntai Selatan

Zakiah, Norsyifa (2023) Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) di Kelas VIII SMP Negeri 2 Amuntai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (164kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penguasaan literasi menjadi salah satu hal yang penting di abad ke-21 ini, salah satunya adalah numerasi. Belum optimalnya kemampuan numerasi siswa dan kurangnya pembiasaan menggunakan soal HOTS serta hasil wawancara yang menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam penyelesaian soal non rutin masih dinilai kurang, hal ini menjadi tolak ukur untuk mengetahui kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Amuntai Selatan dalam menyelesaikan soal HOTS. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah dalam menyelesaikan soal Higher Order Thinking Skill (HOTS). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian ini adalah 2 siswa berdasarkan kategori tinggi, sedang dan rendah. Objek penelitian ialah kemampuan numerasi siswa dalam menyelesaikan soal HOTS dengan instrumen penelitian berupa tes kemampuan numerasi dan pedoman wawancara. Adapun teknik pengumpulan data berupa tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Serta, teknik keabsahan data dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan kategori tinggi memiliki kemampuan numerasi yang sangat baik dengan terpenuhinya tiga indikator numerasi, siswa dengan kategori sedang memiliki kemampuan numerasi yang baik dengan terpenuhinya dua dari tiga indikator numerasi. Sedangkan siswa dengan kategori rendah memiliki kemampuan numerasi yang kurang dimana hanya memenuhi salah satu indikator yaitu menganalisis informasi yang ditampilkan.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 28 Nov 2023 10:05
Last Modified: 28 Nov 2023 10:05
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25388

Actions (login required)

View Item View Item