EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Penanaman Norma-Norma di Lingkungan Sekolah pada Kelas IV MI Nurul Islam Banjarmasin

Khasanah, Noer (2023) Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Penanaman Norma-Norma di Lingkungan Sekolah pada Kelas IV MI Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (177kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (120kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (299kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (307kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (311kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (414kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (122kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (177kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pendidikan Pancasila berperan penting bagi pengembangkan hidup guna menciptakan generasi yang berkualitas, membentuk kepribadian dan karakter seseorang untuk mampu bersikap baik sesuai dengan norma yang berlaku. Norma yang telah diterapkan sesuai dengan aturan menjadikan hidup lebih tertata, demikian pendidikan norma sangat diperlukan dalam pembelajaran sejak dini, hal ini juga diterapkan MI Nurul Islam. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Pancasila penanaman norma-norma dilingkungan sekolah dan faktor pendukung maupun penghambat pelaksanaan pembelajaran pendidikan Pancasila dalam penanaman norma dilingkungan sekolah kelas IV MI Nurul Islam Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan dengan pengamatan langsung kelapangan. Lokasi penelitiannya di MI Nurul Islam Banjarmasin, Kalimantan Selatan. Informan penelitian ini adalah guru kelas IV mata pelajaran Pendidikan Pancasila, kepala sekolah dan beberapa orang peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian, penyimpulan, pengolahan dan analisis data. Hasil temuan penelitian ini yakni pelaksanaan pembelajaran pendidikan Pancasila telah diterapkan oleh guru melalui modul ajar, dan praktik dikehidupan sehari-hari. Evaluasi pembelajaran dilakukan sebulan sekali dengan memberikan tugas sebagai bentuk pengayaan. Empat peserta didik memperoleh nilai dibawah KKM, karena kurang mengerti dengan materi norma-norma dilingkungan sekolah. Faktor pendukungnya adalah lingkungan sekolah mengenalkan dan mengajarkan norma melalui pembelajaran Pancasila dan keluarga yang ikut serta mendidik agar menaati peraturan yang diterapkan oleh sekolah misalnya membaca doa sebelum/sesudah belajar. Faktor penghambatnya dari lingkungan sekitar yang kurang baik dan pengaruh teknologi yang membuat kurangnya penerapan dan bersosial kepada orang lain.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 07 Dec 2023 05:15
Last Modified: 07 Dec 2023 05:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25417

Actions (login required)

View Item View Item