Susilawati, Susilawati (2023) Implementasi Pendekatan Saintifik dengan Alat Peraga Manipulatif Terhadap Hasil Belajar Materi Transformasi Siswa Kelas IX A di SMP Negeri 4 Satap Kusan Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan.pdf Download (91kB)
	Text Awalan.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB)
	Text BAB I.pdf Download (417kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (825kB)
	Text BAB III.pdf Download (734kB)
	Text BAB IV.pdf Download (655kB)
	Text BAB V.pdf Download (287kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (407kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Hasil belajar siswa pada materi transformasi di sekolah tersebut masih tergolong rendah. Berbagai sebab yang mempengaruhi hal tersebut seperti masih banyak siswa kesulitan dalam mengilustrasikan bayangan bangunan pada materi tersebut, serta penggunaan dan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru masih kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar siswa pembelajaran dengan menggunakan alat peraga manipulatif yakni papan berpetak, (2) tingkat hasil belajar materi transformasi dengan berbantuan alat peraga manipulatif, dan (3) implementasi pendekatan saintifik dengan alat peraga manipulatif terhadap hasil belajar. Jenis penelitian adalah eksperimen dan pendekatan penelitian kuantitaf digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan tes yaitu tes hasil belajar yang telah diuji validitas oleh validator ahli. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 4 Satap Kusan Tengah dengan teknik pengambilan sampel jenil Purposive Sampling yaitu kelas IX A dan IX B. teknik pengumpulan data meliputi: metode tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis data kuantitatif dan uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis untuk mengetahui perbedaan signifikan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Keterlaksanaan penggunaan pendekatan saintifik dengan alat peraga manipulatif materi transformasi siswa nilai rata-rata kelasnya adalah 91.67 berada pada kategori sangat baik. (2) Hasil belajar materi transformasi dengan berbantuan alat peraga manipulatif siswa nilai rata-rata hasil tes belajar sebesar 86,52 dan nilai rata-rata penilaian sikap sebesar adalah 83.22 berada pada kategori sangat baik dan baik. (3) Terdapat implementasi pendekatan saintifik dengan alat peraga manipulatif terhadap hasil belajar pada siswa sebesar 3,876.

Actions (login required)

View Item