EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas III SDN Kebun Bunga 6 Kota Banjarmasin

Rahmawati, Rini (2024) Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas III SDN Kebun Bunga 6 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN Rini Rahmawati_1.pdf

Download (271kB)
[img] Text
AWAL Rini Rahmawati.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK Rini Rahmawati.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I Rini Rahmawati.pdf

Download (613kB)
[img] Text
BAB II Rini Rahmawati.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (577kB)
[img] Text
BAB III Rini Rahmawati.pdf

Download (468kB)
[img] Text
BAB IV Rini Rahmawati.pdf

Download (717kB)
[img] Text
BAB V Rini Rahmawati.pdf

Download (193kB)
[img] Text
Daftar Pustaka Rini Rahmawati.pdf

Download (242kB)
[img] Text
LAMPIRAN Rini Rahmawati.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Kreativitas guru merupakan kunci dari peningkatan rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik untuk mencapai hasil belajar. Oleh karena itu, kreativitas seorang guru memiliki kaitan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan kepala sekolah dan guru tentang pentingnya kreativitas guru, mengetahui bagaimana kreativitas guru dalam meningkatkan rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik kelas III, serta mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kreativitas guru dalam meningkatkan rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik kelas III SDN Kebun Bunga 6 Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Informan yang berperan sebagai partisipan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas dan peserta didik kelas III. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa, pandangan kepala sekolah dan guru tentang kreativitas itu sangat penting bagi seorang guru karena kreativitas menciptakan pembelajaran yang aktif, inovatif, efektif dan menyenangkan. Kreativitas guru dalam meningkatkan rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik telah diusahakan sejak menyusun perencanaan pembelajaran, dilanjutkan dengan pelaksanaan pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran. Faktor yang mempengaruhi kreativitas guru dalam meningkatkan rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik, yaitu (1) Faktor pendukung diantaranya sarana prasana yang memadai, kerjasama yang baik antar guru, dan lingkungan kondusif dan strategis; (2) Faktor penghambat diantaranya pembagian waktu yang belum tepat, pribadi guru yang sibuk kegiatan lain dan kurangnya tingkat kesadaran peserta didik dalam belajar

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 26 Mar 2024 03:34
Last Modified: 26 Mar 2024 03:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26321

Actions (login required)

View Item View Item