EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Supervisi Kepala Madrasah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di MTs Al Hamid Banjarmasin

Aulia, M. Rizky (2024) Peran Supervisi Kepala Madrasah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di MTs Al Hamid Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (3MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (441kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (324kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (112kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (269kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (12kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (216kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (697kB)

ABSTRAK

Kepala madrasah sebagai supervisor memiliki peran penting dalam setiap lembaga pendidikan. Sebagai penstimulator tentunya berpengaruh besar terhadap peningkatan dan kemajuan lembaga, terkhusus terhadap peningkatkan kompetensi keprofesionalan para pengajar. Adapun yang menjadi fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: peran supervisi kepala madrasah dalam pengembangan kompetensi profesional guru serta faktor yang memengaruhinya. Sedangkan tujuan dari adanya penelitian ini adalah mengetahui peranan supervisor kepala madrasah dalam pengembangan kompetensi profesional guru serta faktor yang memengaruhinya. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang hanya mengamati kegiatan pensupervisoran kepala MTs Al Hamid Banjarmasin terhadap semua elemen madrasah, khususnya para guru. Kepala madrasah selaku informan utama menjadi sasaran pokok untuk menggali informasi terkait, terlepas dari itu pula didukung dengan adanya informasi yang diperloleh dari dua orang guru selaku informan pendukung guna pengakuratan data. Kemudian, untuk menggali data tersebut peneliti menggunakan metode pengumpulan data, seperti: observasi, wawancara, dan dokumentasi yang selanjutnya dilakukan analisis lebih mendalam. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terkait peranan supervisi kepala madrasah dalam pengembangan kompetensi profesional guru ditemukan data bahwa sebagai pucuk pimpinan madrasah tentu mampu menunjukkan sikap positif kepada anggotanya sehingga proses pembinaan dapat dijalankan dengan penuh tanggun jawab. Sedangkan faktor yang memengaruhi pensupervisian tersebut adalah terbinanya komunikasi dua arah yang baik antara atasan dan bawahan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 29 Mar 2024 00:06
Last Modified: 29 Mar 2024 00:06
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26347

Actions (login required)

View Item View Item