Maylinda, Elsa (2024) تطبيق برنامج المحادثة في معهد المرحمة للبنات سامبيت كاليمنتان الوسطى Penerapan Program Muhadatsah di Pondok Pesantren Al-Marhamah Puteri Sampit Kalimantan Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (1MB)
	Text AWAL.pdf Download (900kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (319kB)
	Text BAB I.pdf Download (389kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (382kB)
	Text BAB III.pdf Download (326kB)
	Text BAB IV.pdf Download (547kB)
	Text BAB V.pdf Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (320kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Untuk menghasilkan proses belajar dan mengajar dalam mencapai tujuan yang efektif, maka perlu adanya cara, jalan dan teknik yang dipakai yaitu dengan menggunakan strategi didalam proses belajar mengajar. Pondok Pesantren Al- Marhamah Puteri Sampit Kalimantan Tengah menjadikan penerapan program muhadatsah sebagai strategi yang mereka pakai dalam mencapai tujuan yang mereka hendaki. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan program muhadatsah di Pondok Pesantren Al- Marhamah Puteri Sampit Kalimantan Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan editing, klasifikasi dan interpretasi, kemudian dalam penarikan kesimpulan pada analisis data menggunakan metode induktif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah proses penerapan program muhadatsah mempunyai beberapa tahapan diantaranya tahap perencanaan dengan pembentukan organisasi bagian bahasa dan membuat bahan ajar, tahap pelaksanaan dibagi menjadi tiga tahap meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, serta kegiatan penutup, sampai kepada tahap evaluasi yang dilakukan diakhir semester dengan menjawab beberapa soal. Namun dalam tahap pelaksanaan penerapan program muhadatsah di pondok Pesantren Al�Marhamah Puteri Sampit Kalimantan Tengah masih belum maksimal dikarenakan program muhadatsah ini masih belum seimbang antara pemberian kosa kata dan praktek muhadatsah, dilihat dari banyaknya pembagian hari yang digunakan untuk pelaksanaan pemberian kosa kata dan untuk pelaksanaan praktek muhadatsah. Program muhadatsah ini memiliki kendala pada sebagian peserta didik yang sering lupa akan kosa kata yang telah diberikan, dan diatasi dengan peserta didik didata untuk penyetoran diluar jam penerapan program muhadatsah. Program ini juga memiliki dampak positif bagi para peserta didik, yaitu menambah wawasan peserta didik, menjadikan mereka banyak mempunyai kosa kata bahasa Arab, mempermudah saat pembelajaran bahasa Arab dikelas, serta menjadikan para peserta didik lancar dalam bercakap bahasa Arab dan mempermudah dalam kegiatan lainnya seperti kegiatan muhadharah di pondok pesantren

Actions (login required)

View Item