EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Inggris Menggunakan Aplikasi Powtoon untuk Siswa Kelas IV MIS Al-Hamid Banjarmasin

Junaidi, Junaidi (2024) Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Inggris Menggunakan Aplikasi Powtoon untuk Siswa Kelas IV MIS Al-Hamid Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (437kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (203kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (549kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (563kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (342kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (636kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (204kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (430kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi masih banyak siswa yang kesulitan dalam membaca teks Bahasa Inggris dan kurangnya strategi dalam pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya Guru dalam meningkatkan kemampuan membaca teks Bahasa Inggris menggunakan aplikasi Powtoon serta faktor yang mempengaruhi penggunaan aplikasi Powtoon dalam meningkatkan kemampuan membaca teks Bahasa Inggris siswa di kelas IV MIS Al-Hamid Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan informan dalam penelitian ini guru mata pelajaran Bahasa Inggris, siswa dan tata usaha. Analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan secara induktif dan deduktif. Hasil dari penelitian ini yaitu guru menyiapkan materi dan memperhatikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, mengetahui kondisi siswa di dalam kelas pada saat pembelajaran dan mengarahkan dan memperhatikan kembali tujuan pembelajaran yang sudah disampaikan. Faktor pendukung yang mempengaruhi penggunaan aplikasi Powtoon yaitu mudah di akses oleh guru dimana saja dan kapan saja dan ketertarikan siswa terhadap vidio animasi Powtoon yang Banyak karakter animasi di Powtoon yang sesuai dengan siswa. Faktor penghambatnya yaitu proses pembuatan vidio animasi Powtoon relatif lama serta sarana yang terbatas seperti ketersediaan LCD

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 16 Apr 2024 03:34
Last Modified: 16 Apr 2024 03:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26430

Actions (login required)

View Item View Item