Hasan, Muhammad (2024) Kemampuan Literasi Digital Guru Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (169kB)
	Text AWAL.pdf Download (927kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (103kB)
	Text BAB I .pdf Download (148kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB)
	Text BAB III.pdf Download (169kB)
	Text BAB IV .pdf Download (272kB)
	Text BAB V.pdf Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (177kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan literasi digital guru Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Kabupaten Banjar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan literasi digital guru sejarah kebudayaan islam dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat Kemampuan literasi digital di MTsN 2 Banjar. Penelitian ini juga merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data dari penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu guru Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Banjar. Sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu kemampuan literasi digital guru Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Banjar. Hasil dari penelitian ini yaitu kemampuan literasi digital tentang pengetahuan seputar hypertex, hyperlink, HTML atau HTTP, dan karakteristik yang ada di halaman web diketahui bahwa guru SKI di MTsN 2 Banjarsudah mengetahui dan memahami terkait literasi digital ini. Faktor pendukung yang terdapat di MTsN 2 Banjar sudah memiliki sarana dan prasarana yang mendukung kemampuan literasi digital, adanya sarana dan prasarana memudahkan mereka dalam mengajar menggunakan perangkat digital. Sedangkan faktor penghambat keterbatasan waktu sehingga berakibat pemahaman mereka terhadap pembelajaran menjadi terbatas dan tidak mendalam

Actions (login required)

View Item