EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Pembelajaran Berbantuan Fyrebox sebagai Alat Evaluasi Berbasis Web pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VIII SMPN 2 Kertak Hanyar

Shalehah, Galibas (2024) Efektivitas Pembelajaran Berbantuan Fyrebox sebagai Alat Evaluasi Berbasis Web pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VIII SMPN 2 Kertak Hanyar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
pernyataan keaslian tulisan.pdf
Download (102kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (85kB)
[img] Text
BAB 1.pdf
Download (327kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (465kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (467kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (525kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (104kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (88kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (8MB)

ABSTRAK

Salah satu cara untuk mengetahui keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran adalah dengan melakukan evaluasi. Seiring berkembangnya teknologi, guru dapat mencoba inovasi baru dalam mengevaluasi hasil belajar siswa salah satunya dengan menggunakan alat evaluasi berbasis web. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan keefektifan Fyrebox sebagai alat evaluasi berbasis web pada mata pelajaran matematika di kelas VIII SMPN 2 Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan bentuk desain the static group comparison: randomized control-group only design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Kertak Hanyar. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan diambil kelas VIII C dan VIII E. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Fyrebox memperoleh respon positif dari siswa dan guru matematika. Selain itu, hasil analisis uji t menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa Fyrebox sebagai alat evaluasi berbasis web tidak efektif digunakan pada mata pelajaran matematika

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 05 Jul 2024 08:26
Last Modified: 05 Jul 2024 08:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27050

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR