EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Sikap Sosial Dan Kepribadian Guru Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Sekolah MIN 13 Kabupaten Banjar

Fauziah, Ratna (2024) Sikap Sosial Dan Kepribadian Guru Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Sekolah MIN 13 Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (223kB)
[img] Text
AWALAN .pdf

Download (516kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (32kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (165kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (219kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (79kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (257kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (39kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (121kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (982kB)

ABSTRAK

Sikap dari seorang guru adalah salah satu faktor yang menentukan bagi perkembangan jiwa peserta didik, karena sikap seorang guru tidak hanya dilihat sewaktu mengajar saja akan tetapi juga dilihat tingkah lakunya dalam kehidupan sehari-hari oleh peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui mengetahui sikap sosial Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial MIN 13 Kabupaten Banjar dan untuk mengetahui kepribadian guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial MIN 13 Kabupaten Banjar Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pada penelitian kualitatif, analisis data dilakukan sejak awal dan sepanjang proses penelitian berlangsung, dalam penelitian ini digunakan analisis data kualitatif dengan prosedur reduksi data, penyajian data, dan dapat di tarik kesimpulan atau verifikasi Hasil Penelitian menunjukan penanaman sikap sosial pada siswa MIN 13 Kabupaten Banjar sangat dipengaruhi oleh peran dan keteladanan guru. Guru yang menerapkan prinsip 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) dan model pembelajaran kooperatif menciptakan lingkungan belajar yang harmonis dan penuh kerjasama. Pembiasaan sikap sosial oleh guru di sekolah terbukti efektif membentuk karakter siswa. Pengaruh positif ini bukan hanya meningkatkan sikap sosial siswa tetapi juga membangun kompetisi sehat dan kekompakan dalam kegiatan kelompok. Akan tetapi, beberapa guru kurang menguasai kompetensi kepribadian sosial, berdampak pada interaksi yang kaku dan kurang ramah dengan siswa. Guru yang tidak memperhatikan aspek ini, menghambat keberhasilan pendidikan karakter yang menjadi tujuan utama. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memperbaiki dan meningkatkan kompetensi kepribadian guna membangun hubungan yang baik dengan siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 11 Jul 2024 00:53
Last Modified: 11 Jul 2024 00:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27157

Actions (login required)

View Item View Item