Izzati:, Norlaili (2024) Pengaruh Metode Cooperative Script Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas V di MIN 9 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (316kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (83kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (267kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (402kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (286kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (186kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (77kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (268kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (22MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi siswa kelas V MIN 9 Banjar kurang berkonsentrasi serta kurangnya gairah belajar dalam proses pembelajaran bahasa Arab, kurang berpartisipasi aktif pada proses pembelajaran dikarenakan beberapa faktor diantaranya siswa beranggapan bahwa pembelajaran bahasa Arab itu sulit, mudah bosan, jenuh, metode yang digunakan tidak bervariasi sehingga menjadi salah satu faktor rendahnya hasil beljar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kelas kontrol dan pengaruh penerapan metode Cooperative Script dibandingkan dengan tanpa menerapkan metode Cooperative Script pada pembelajaran bahasa Arab materi profesi kelas V MIN 9 Banjar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian yaitu kelas eksperimen V B menerapkan metode Cooperative Script dan kelas kontrol V C tanpa menerapkan metode Cooperative Script. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi dengan menggunakan analisis uji non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Cooperative Script. Nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen pada saat posttest adalah sebesar 86,38 kualifikasi baik dan rata-rata di kelas kontrol 68,45 pada kualifikasi yang kurang. Disimpulkan bahwa penerapan metode Cooperative Script pada pembelajaran bahasa Arab kelas V MIN 9 Banjar memberikan peningkatan terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa sehingga efektif diterapkan.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Mahyuddinnor S.I.Pust |
Date Deposited: | 15 Jul 2024 06:18 |
Last Modified: | 15 Jul 2024 06:18 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27225 |
Actions (login required)
View Item |