EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Metode Cooperative Script Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas V di MIN 9 Banjar

Izzati:, Norlaili (2024) Pengaruh Metode Cooperative Script Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas V di MIN 9 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (316kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (83kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (267kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (402kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (286kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (186kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (77kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (268kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (22MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi siswa kelas V MIN 9 Banjar kurang berkonsentrasi serta kurangnya gairah belajar dalam proses pembelajaran bahasa Arab, kurang berpartisipasi aktif pada proses pembelajaran dikarenakan beberapa faktor diantaranya siswa beranggapan bahwa pembelajaran bahasa Arab itu sulit, mudah bosan, jenuh, metode yang digunakan tidak bervariasi sehingga menjadi salah satu faktor rendahnya hasil beljar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kelas kontrol dan pengaruh penerapan metode Cooperative Script dibandingkan dengan tanpa menerapkan metode Cooperative Script pada pembelajaran bahasa Arab materi profesi kelas V MIN 9 Banjar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian yaitu kelas eksperimen V B menerapkan metode Cooperative Script dan kelas kontrol V C tanpa menerapkan metode Cooperative Script. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi dengan menggunakan analisis uji non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Cooperative Script. Nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen pada saat posttest adalah sebesar 86,38 kualifikasi baik dan rata-rata di kelas kontrol 68,45 pada kualifikasi yang kurang. Disimpulkan bahwa penerapan metode Cooperative Script pada pembelajaran bahasa Arab kelas V MIN 9 Banjar memberikan peningkatan terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa sehingga efektif diterapkan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 15 Jul 2024 06:18
Last Modified: 15 Jul 2024 06:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27225

Actions (login required)

View Item View Item