Alfisah, Nor (2025) Pengaruh Penggunaan Media Komik Berbasis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Terhadap Keterampilan Bercerita Bahasa Indonesia dan Karakter Siswa Kelas III di SDN Karang Mekar 1. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULLISAN.pdf Download (238kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (914kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (32kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (257kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (311kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (259kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (217kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (43kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN .pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Keterampilan bercerita siswa kelas III B SDN Karang Mekar 1 masih rendah, disebabkan oleh minimnya minat baca dan kurangnya media pembelajaran yang menarik. Selama ini, pembelajaran bahasa Indonesia hanya mengandalkan buku teks tanpa adanya media pendukung yang menarik. Penelitian ini mengusulkan penggunaan komik berbasis nilai moderasi beragama untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan bercerita siswa. Komik diharapkan dapat merangsang minat baca, mempermudah pemahaman isi cerita, serta membantu siswa menyampaikan cerita dengan lebih baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan bercerita dan karakter siswa sebelum dan sesudah menggunakan media komik berbasis nilai-nilai moderasi beragama serta pengaruh media komik berbasis nilai-nilai moderasi beragama terhadap keterampilan bercerita dan terhadap karakter siswa di SDN Karang Mekar 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu jenis penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap hal lain dalam kondisi yang dikendalikan Penelitian eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experiment Design, yaitu penelitian yang dilakukan untuk satu kelompok. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah One-Group Pre-test-Post-test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IIIB SDN Karang Mekar 1 yang berjumlah 27 siswa dan sampel di ambil seluruh dari populasi. Adapun teknik pengumpulan data yaitu : tes, angket, dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, uji t dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh media komik terhadap keterampilan bercerita dengan nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 kurang dari 0,05 artinya Ho di tolak dan Ha diterima dengan perbedaan nilai hasil pre-test memiliki nilai rata-rata 51,56. Sedangkan hasil post-test memiliki nilai rata-rata 77,11. Dan terdapat pengaruh media komik terhadap karakter siswa dilihat dari nilai sig (2 tailed) sebesar 0,000 kurang dari 0,05 artinya Ho di tolak dan Ha diterima dengan perbedaan nilai hasil pre-test memiliki nilai rata-rata 61,52 dan posttes 64,93. Dengan demikian, media komik berbasis nilai-nilai moderasi beragama terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan bercerita dan membentuk karakter siswa.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 25 Mar 2025 00:19 |
Last Modified: | 25 Mar 2025 00:19 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28572 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |