EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Mandrasah Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Kabupaten Tanah Laut

Aksan, Rofik (2025) Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Mandrasah Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Kabupaten Tanah Laut. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (301kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRACT.pdf

Download (259kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (745kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (738kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (824kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (912kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (502kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (489kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Rendahnya kinerja dan profesionalisme guru di Madrasah Aliyah Tanah Laut menjadi permasalahan yang berdampak pada mutu pendidikan. Guru memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pendidikan, namun masih ditemukan keterbatasan dalam penguasaan metode mengajar, teknologi, dan penilaian. Supervisi akademik oleh pengawas madrasah diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru dan memperbaiki kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan supervisi akademik oleh pengawas madrasah, mengeksplorasi model supervisi yang diterapkan, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kinerja guru. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan manajerial. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di beberapa Madrasah Aliyah di Kabupaten Tanah Laut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Model supervisi yang digunakan meliputi supervisi konvensional, klinis, dan kolaboratif. Supervisi klinis terbukti efektif dalam membantu guru meningkatkan keterampilan mengajar melalui observasi langsung dan umpan balik konstruktif. Selain itu, pendekatan kolaboratif yang melibatkan diskusi dan refleksi bersama berkontribusi dalam membangun hubungan positif antara pengawas dan guru.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 25 Mar 2025 05:43
Last Modified: 25 Mar 2025 05:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28577

Actions (login required)

View Item View Item