Pujianur, Pujianur (2025) Pengaruh Media Dakon Melalui Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III dalam Mata Pelajaran Matematika di MI Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (289kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (153kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (277kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (289kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (203kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (110kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika terutama materi perkalian yang masih rendah, Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi dan tidak adanya pemanfaatan media dalam pembelajaran sehingga menimbulkan rasa bosan pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas III dalam mata pelajaran matematika sebelum dan sesudah menggunakan media dakon melalui metode drill, serta mengetahui apakah terdapat pengaruh media dakon melalui metode drill terhadap hasil belajar peserta didik kelas III dalam mata pelajaran matematika di MI Siti Mariam Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yaitu Pre-Experiment Design dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh 16 peserta didik kelas IIIB. Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan analisis komparatif dengan rumus Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan sebelum penggunaan media dakon melalui metode drill hasil belajar peserta didik menunjukkan rata-rata sebesar 69,5 sedangkan hasil belajar sesudah penggunaan media dakon melalui metode drill mengalami peningkatan dengan rata rata 86. Besar peningkatan media dakon melalui metode drill terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 57,5% yang berada pada kategori sedang. Selain itu, terdapat pengaruh dari penggunaan media dakon melalui metode drill terhadap hasil belajar peserta didik kelas III dalam mata pelajaran matematika dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,005 maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 27 Mar 2025 01:54 |
Last Modified: | 27 Mar 2025 01:54 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28586 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |