Fauziah, Fauziah (2025) Efektivitas Penerapan Strategi Index Card Match Bernbantuan Media Puzzle Terhadap Kemampuan Mufradat Siswa Kelas 5 MIN 20 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (57kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (567kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (905kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (907kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (805kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (268kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (462kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
ABSTRAK
Pembelajaran bahasa Arab di madrasah ibtidaiyah berperan penting dalam pengembangan ilmu dan keagamaan. Namun, kemampuan mufradat siswa masih rendah akibat strategi pembelajaran yang kurang efektif dan keterbatasan media. Strategi index card match berbantuan media puzzle dinilai mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan mufradat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas 5 MIN 20 Banjar melalu materi "ruang tamu" ِلابقتسلإ ا ِةفرغ(ghurfahul istiqbal), dan "ruang belajar" ِةرـكاذملاِ ةفرغ (ghurfahul mudzakarah) di kelas 5 MIN 20 Banjar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian pre eksprimental (one group pretest-posttest). populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 5 dengan sampel jenuh dengan jumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dokumentasi, dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial melalui uji t. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan nilai rata-rata dari nilai pretest 50,14 kreteria rendah ke posttest 81,81 kriteria tinggi. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai signifiksnsi 0.000, < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa nilai sig. lebih rendah dari 0,05. Dengan demikian, H0 di tolak dan Ha diterima, yang berarti efektif dalam meningkatkan kemampuan mufradat siswa kelas 5 MIN 20 Banjar.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 07 May 2025 01:05 |
Last Modified: | 07 May 2025 01:05 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28743 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |