EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Kegiatan Creative Thinking, Critical Thinking, Communication, and Collaboration (4C) Sebagai Implementasi kurikulum merdeka dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Banjarmasin

Nafisah, Khairiatun (2025) Pelaksanaan Kegiatan Creative Thinking, Critical Thinking, Communication, and Collaboration (4C) Sebagai Implementasi kurikulum merdeka dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (757kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (200kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (691kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (483kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (512kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (866kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (118kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (253kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Pendidikan masa kini perlu membekali siswa dengan keterampilan Creative Thinking, Critical Thinking, Communication, and Collaboration (4C) agar siap menghadapi tantangan zaman yang sejalan dengan tujuan pendidikan nasional dan Kurikulum Merdeka. Meskipun penting, Pendidikan 4C dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis seringkali masih teoritis dan kurang menarik, padahal materi ini sangat membantu kemampuan berpikir mendalam dan penerapan praktis. Berdasarkan observasi awal di MAN 3 Banjarmasin yang melaksanakan aspek 4C namun juga menghadapi problematika yang dirasakan oleh pengajar dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana Pelaksanaan Kegiatan 4C di MAN 3 Banjarmasin. Selain itu, penelitian ini juga ingin mencari tahu apa saja problematika dan upaya dalam pelaksanaan kegiatan 4C tersebut. Penelitian ini termasuk Penelitian lapangan (field research) dengan jenis pendekatan kualitatif. Pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini berjumlah sembilan orang terdiri dari satu orang staf tata usaha, tiga orang Pengajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dan lima orang siswa sebagai tambahan informasi. Sedangkan objek penelitiannya adalah Pelaksanaan Kegiatan 4C di MAN 3 Banjarmasin. Serta problematika dan upaya dalam Pelaksanaan Kegiatan Creative Thinking, Critical Thinking, Communication, and Collaboration (4C) MAN 3 Banjarmasin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan 4C menunjukkan keberagaman dalam pelaksanaannya. Keberagaman ini terjadi karena perbedaan pendekatan mengajar dari masing-masing pengajar, yang secara langsung berdampak pada bagaimana siswa terlibat dalam kegiatan 4C. Problematika yang dihadapi juga beragam, mencakup tantangan dalam merancang pembelajaran yang efektif, mengintegrasikan 4C, keterbatasan waktu, dan perbedaan pemahaman konsep 4C antar pengajar. Upaya yang dilakukan untuk mengoptimalkan pelaksanaan 4C meliputi pelatihan Pengajar, penyediaan sumber belajar yang relevan, dan kolaborasi antar pengajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 07 Jul 2025 02:29
Last Modified: 07 Jul 2025 02:29
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29257

Actions (login required)

View Item View Item