Pangestuti, Priska (2025) Penggunaan Media Tebak Gambar Dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV A SDN Pemurus Dalam 5 Kecamatan Banjarmasin Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (221kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (949kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (410kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (577kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (511kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (376kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (480kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (329kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (454kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) di SDN Pemurus Dalam 5 Kecamatan Banjarmasin Selatan masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya dalam hal minat dan keterlibatan siswa selama proses belajar mengajar. Banyak siswa yang menunjukkan gejala kurang antusias, mudah bosan, serta tidak fokus dalam mengikuti pembelajaran karena metode yang digunakan guru masih cenderung monoton dan kurang menarik, seperti ceramah dan diskusi. Untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, diperlukan inovasi melalui pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Salah satu media yang potensial adalah media tebak gambar yang mampu merangsang daya pikir visual dan partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media tebak gambar dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran IPAS, Serta apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pada siswa kelas IV SDN Pemurus Dalam 5 Kecamatan Banjarmasin Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV di SDN Pemurus Dalam 5 Kecamatan Banjarmasin Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media tebak gambar dalam pembelajaran IPAS memberikan dampak positif terhadap aktivitas belajar siswa. Siswa menjadi lebih antusias, aktif berdiskusi, serta mampu memahami materi dengan lebih baik. Media ini juga membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih jelas dan menarik. Dengan demikian, penggunaan media tebak gambar terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Pemurus Dalam 5 Kecamatan Banjarmasin Selatan
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 09 Jul 2025 01:10 |
Last Modified: | 09 Jul 2025 01:10 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29300 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |