EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) Berbantuan Media Kartu Gambar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menyimak Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 BANJAR Kalimantan Selatan

Nita, Nita (2025) Efektivitas Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) Berbantuan Media Kartu Gambar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menyimak Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 BANJAR Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Surat Pernyataan.pdf

Download (69kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (905kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (327kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (443kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (559kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (428kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (787kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (183kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (253kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Dalam proses belajar mengajar ada 2 unsur yang sangat penting, yaitu metode dan media. Keefektifan proses belajar mengajar sangat dipengaruhi oleh faktor metode dan media pembelajaran yang digunakan. Keduanya saling berkaitan, dimana pemilihan metode tertentu akan berpengaruh terhadap jenis media yang digunakan. Dalam arti bahwa harus ada kesesuaian diantara keduanya untuk mewujudkan tujuan pembelajaran. Terdapat permasalahan pada siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banjar di kelas VIII mengalami penurunan nilai dalam pembelajaran bahasa Arab yaitu dalam keterampilan menyimak. Hal ini karena sulitnya pemahaman siswa dalam memahami atau mengenali ejaan kata-kata dengan bahasa Arab dengan tepat. Oleh karena itu, peneliti ingin membahas tentang Penggunaan Metode Total Physical Response (TPR) Berbantuan Media Kartu Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Keterampilan Menyimak Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Banjar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian eksperimen menggunakan model eksperimen semu (Quasi Eksperimental), dan desain penelitiannya menggunakan dua kelas dan dua kali pengujian. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Banjar, dan sampelnya adalah siswa kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII F sebagai kelas control. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test kelas eksperimen 82.52 lebih besar dari nilai post-test kelas kontrol 72.64. Jadi pembelajaran menggunakan metode total phsycal responden dengan berbantuan media kartu gambar yaitu efektif. Hasil dari perhitungan statistik menggunakan spss versi 22. Menunjukkan nilai 0.001 signifikansi 2-tailed lebih kecil dari 0.05. Jadi Ha di terima dan Ho di tolak, berarti terdapat perbedaan antara kelas yang menggunakan metode total phsycal responden dengan kartu gambar dari pada tidak menggunakan nya.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 25 Jul 2025 02:25
Last Modified: 25 Jul 2025 02:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29735

Actions (login required)

View Item View Item