EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Materi Persamaan Linier Satu Variabel Kelas VIII SMP Negeri 1 Tamban

Raudah, Raudah (2025) Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Materi Persamaan Linier Satu Variabel Kelas VIII SMP Negeri 1 Tamban. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (214kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (945kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (148kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (308kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (471kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (607kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (617kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (174kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (209kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Di era perkembangan teknologi yang pesat, keberhasilan siswa dalam pembelajaran matematika tidak hanya ditentukan oleh penguasaan konsep, tetapi juga oleh kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi PLSV ; (2) bagaimana kecerdasan emosional siswa pada pembelajaran matematika; (3) bagaimana kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi PLSV; (4) bagaimana pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi PLSV; (5) bagaimana pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi PLSV; dan (6) bagaimana pengaruh kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional secara simultan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto serta teknik sampling jenuh, dimana seluruh populasi berjumlah 58 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tamban yang dijadikan sampel. Namun, pada saat pengumpulan data hanya 52 siswa yang hadir sehingga dianalisis sebagai responden. Penelitian ini menggunakan angket, tes, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data, yang kemudian dianalisis secara deskriptif dan uji asumsi klasik. Selanjutnya analisis regresi linier sederhana dan berganda menggunakan SPSS 25 dilakukan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi persamaan linier satu variabel kelas VIII SMP Negeri 1 Tamban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi PLSV berada pada kategori sedang; (2) kecerdasan emosional siswa berada pada kategori sedang; (3) kemampuan pemecahan masalah matematiaka siswa pada materi PLSV berada pada kategori sedang; (4) kemampuan berpikir kreatif berpengaruh positif dan signifikan dengan kontribusi 37,8%; (5) kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan dengan kontribusi 23,5% terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika; (6) kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional secara simultan memberikan kontribusi 43,7% terhadap kemampuan pemecahan masalah, dengan pengaruh kemampuan berpikir kreatif lebih dominan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 02 Dec 2025 02:23
Last Modified: 02 Dec 2025 02:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30238

Actions (login required)

View Item View Item