Ilmi, Muhammad (2026) Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Daya Ingat Belajar Pada Siswa Kelas 11 di Man 2 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (243kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (180kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (371kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (525kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (304kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (506kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (162kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (187kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Daya ingat belajar merupakan salah satu faktor penting yang menunjang keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Rendahnya daya ingat belajar dapat berdampak pada kesulitan memahami materi, menurunnya hasil belajar, serta rendahnya kepercayaan diri siswa dalam kegiatan akademik. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling (BK) serta guru mata pelajaran di MAN 2 Hulu Sungai Tengah (HST), ditemukan bahwa sebagian siswa kelas XI masih mengalami kesulitan dalam mengingat materi pelajaran dan instruksi pembelajaran. iperlukan upaya layanan yang sistematis untuk membantu meningkatkan daya ingat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok serta metode yang digunakan dalam meningkatDkan daya ingat belajar siswa kelas XI di MAN 2 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi guru BK dan siswa kelas XI, objek penelitian adalah layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan daya ingat belajar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran dengan memanfaatkan dinamika kelompok secara optimal. Metode yang digunakan dalam bimbingan kelompok meliputi diskusi kelompok, pemberian informasi, dan latihan-latihan sederhana yang berkaitan dengan strategi meningkatkan daya ingat. Layanan ini terbukti membantu siswa dalam memahami cara belajar yang lebih efektif, meningkatkan konsentrasi, serta memperkuat daya ingat belajar. Layanan bimbingan kelompok memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan akademik siswa
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 30 Jan 2026 07:05 |
| Last Modified: | 30 Jan 2026 07:05 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30675 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




