EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Media Pembelajaran Papan Puzzle Dalam Pembelajaran Matematika Kelas III SDN Kayu Bawang 1 Gambut.

Jaliha, Jaliha (2026) Implementasi Media Pembelajaran Papan Puzzle Dalam Pembelajaran Matematika Kelas III SDN Kayu Bawang 1 Gambut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (787kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (986kB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (15kB)
[img] Text
Bab I.pdf

Download (221kB)
[img] Text
Bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (170kB)
[img] Text
Bab III.pdf

Download (173kB)
[img] Text
Bab IV.pdf

Download (231kB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (23kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (143kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan upaya penting dalam mengembangkan potensi peserta didik, termasuk dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Namun, dalam praktiknya pembelajaran matematika masih sering dianggap sulit oleh siswa, khususnya pada materi perkalian yang memerlukan pemahaman konsep yang baik. Berdasarkan hasil observasi di kelas III SDN Kayu Bawang 1 Gambut, masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi perkalian. Oleh karena itu, diperlukan penggunaan media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami konsep secara lebih konkret, salah satunya melalui media papan puzzle. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan media papan puzzle pada pembelajaran matematika di kelas III SDN Kayu Bawang 1 Gambut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan guru kelas III, sedangkan observasi digunakan untuk melihat secara langsung proses pembelajaran di kelas. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi teori untuk memastikan data yang diperoleh lebih valid dan dapat dipertanggungjawabkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat penggunaan media papan puzzle dalam pembelajaran matematika di kelas III SDN Kayu Bawang 1 Gambut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan melalui penyusunan Modul Ajar yang memuat tujuan, materi, serta langkah-langkah penggunaan media papan puzzle. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran dilakukan melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam kelompok untuk menyusun dan mencocokkan potongan puzzle. Siswa terlihat lebih antusias, aktif, serta mampu bekerja sama selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Evaluasi dilakukan melalui pemberian pertanyaan secara lisan dan latihan soal untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa. Faktor pendukung dalam penggunaan media papan puzzle meliputi ketersediaan media, dukungan sekolah, serta minat belajar siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran dan perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 11 May 2026 01:33
Last Modified: 11 May 2026 01:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30943

Actions (login required)

View Item View Item