Azizah, Alfi Nur (2026) Pengaruh Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas V SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (185kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (171kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (582kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (685kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (609kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (99kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (379kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya variasi media pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang menyebabkan pembelajaran cenderung monoton dan kurang menarik, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Wordwall diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa serta membantu mereka memahami materi dengan lebih mudah dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media Wordwall serta menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test dan uji N-Gain dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa adalah 77,70. Setelah penerapan media Wordwall, nilai posttest mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 92,10. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media Wordwall. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,66 dengan persentase 66,88% yang termasuk dalam kategori sedang dan cukup efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 20 May 2026 02:01 |
| Last Modified: | 20 May 2026 02:01 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31058 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




