EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Program Perpustakaan dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMPIT Al-Khair Barabai

Aslamiyah, Hayatin (2026) Peran Program Perpustakaan dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMPIT Al-Khair Barabai. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (155kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (954kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (10kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (235kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (209kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (126kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (570kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (14kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (78kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Perpustakaan sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi membaca siswa melalui berbagai program literasi. SMPIT Al-Khair Barabai melaksanakan program pojok baca, wajib meminjam buku, jumat literasi, dan lingkungan kaya sumber belajar teks dan angka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran program perpustakaan dalam meningkatkan literasi membaca siswa serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, pustakawan, guru Bahasa Indonesia, duta literasi, dan siswa kelas VII B SMPIT Al-Khair Barabai. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program perpustakaan berperan dalam meningkatkan literasi membaca siswa melalui pembiasaan membaca, penyediaan bahan bacaan, dan penciptaan lingkungan literat. Program-program tersebut membentuk kebiasaan membaca siswa dan berdampak pada peningkatan minat baca serta capaian literasi sekolah pada rapot pendidikan dari 82% pada tahun 2024 menjadi 100% pada tahun 2025. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, guru, orang tua, fasilitas, dan koleksi perpustakaan. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya konsistensi pelaksanaan program, keterbatasan waktu, serta antusiasme dan kedisiplinan siswa yang belum merata.

Item Type: Skripsi
Subjects: Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 02 Jun 2026 06:18
Last Modified: 02 Jun 2026 06:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31104

Actions (login required)

View Item View Item