Rahman, Mahyuda (2026) تطوير وسيلة الكوميك باستخدام تطبيق كانفا (Canva) المتضمنة على الثقافة البنجرية المحلية في تعليم مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الخامس في مدرسة دار الاستقامة الابتدائية الإسلامية ببنجرماسين = Pengembangan Media Komik Menggunakan Aplikasi Canva yang Memuat Budaya Lokal Banjar dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darul Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (287kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (383kB)
	Text BAB I.pdf Download (523kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (510kB)
	Text BAB III.pdf Download (527kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (315kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (396kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Pembelajaran membaca bahasa Arab kelas V MI Darul Istiqamah Banjarmasin masih bersifat konvensional dan didominasi LKS, sehingga siswa mampu melafalkan teks berharakat tetapi kesulitan memahami maknanya secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi awal pembelajaran membaca, mendeskripsikan proses pengembangan draf, serta menguji kelayakan media komik visual berwarna berbasis Canva yang diintegrasikan dengan kearifan lokal Banjar pada materi Fi Ghurfatil Istiqbal wa Ghurfatil Mudzakarah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba kelompok terbatas melibatkan 18 siswa kelas V MI Darul Istiqamah Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara dan instrumen angket validasi. Karakteristik muatan lokal diwujudkan secara visual melalui tokoh "Anang" yang mengenakan peci jangang dengan latar suasana sungai, rumah panggung, dan aktivitas pasar terapung khas Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik yang dikembangkan berkategori "Sangat Baik" dan sangat layak digunakan dalam pembelajaran di kelas. Kualitas produk dibuktikan secara kuantitatif melalui skor persentase validasi yang sangat tinggi, meliputi: 100% dari ahli materi, 95% dari ahli media, 93,75% dari guru, serta respons siswa sebesar 92,71% pada uji coba terbatas. Akumulasi nilai rata-rata kelayakan secara keseluruhan mencapai 95,37%. Dengan demikian, integrasi media cetak visual berbasis Canva dan muatan lokal terbukti efektif mempermudah pengenalan kosakata, menumbuhkan motivasi belajar, serta membantu siswa memahami isi teks bacaan bahasa Arab secara kontekstual.

Actions (login required)

View Item