Fatimatuzzahra, Fatimatuzzahra (2026) Implementasi Media Loose Parts dalam Pengenalan Konsep Matematika Sederhana pada Anak Usia Dini PAUD Terpadu Pelita Insani Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (70kB)
	Text AWAL.pdf Download (604kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (111kB)
	Text BAB I.pdf Download (372kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (375kB)
	Text BAB III.pdf Download (236kB)
	Text BAB IV.pdf Download (828kB)
	Text BAB V.pdf Download (85kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (297kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Pemahaman anak terhadap konsep matematika sederhana di PAUD Terpadu Pelita Insani masih belum optimal. Sebagian anak telah mampu menyebutkan urutan bilangan, tetapi masih mengalami kesulitan dalam mengenali lambang bilangan, mencocokkan jumlah benda dengan angka, serta memahami konsep penjumlahan sederhana pada saat proses pembelajaran, saat pelaksanaan pembelajaran menggunakan sentra. Sejak 2018, guru mulai mengenalkan konsep matematika kepada anak melalui kegiatan di dalam dan di luar ruangan dengan memanfaatkan media loose parts berupa bahan alam dan bahan buatan/sintesis. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan perencanaan media loose parts dalam pembelajaran matematika sederhana di PAUD Terpadu Pelita Insani, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan penggunaan media loose parts dalam membantu anak memahami konsep matematika sederhana di PAUD Terpadu Pelita Insani, dan (3) Mendeskripsikan evaluasi pada pembelajaran konsep matematika sederhana di PAUD Terpadu Pelita Insani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian teknik analisis data dilakukan dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian yaitu guru dan anak TK B, sedangkan objek yang diteliti yaitu implementasi media loose parts dalam pengenalan konsep matematika sederhana pada anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan media loose parts dalam pengenalan konsep matematika sederhana di PAUD Terpadu Pelita Insani Kota Banjarbaru melalui tahap perencanaan pembelajaran menggunakan modul ajar, pemilihan dan persiapan media, penataan lingkungan main, peran guru dalam pendampingan dan pengawasan, (2) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran menggunakan media loose parts pada temuan menunjukkan bahwa penggunaan media membantu anak memperoleh pengalaman konkret dalam mengenali konsep matematika, dan (3) Evaluasi pembelajaran dilampirkan ke dalam instrumen berupa ceklis penilaian dengan beberapa tahapan seperti penilaian awal, penilaian proses, dan penilaian akhir

Actions (login required)

View Item