Naufal, Ahmad (2016) Efektivitas penggunaan metode Nyanyian pada Pembelajaran Mufradat bagi kelas Tujuh dari sekolah MTs Negeri Kertak Hanyar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (193kB)
	Text AWAL.pdf Download (741kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (252kB)
	Text BAB I.pdf Download (469kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (519kB)
	Text BAB III.pdf Download (637kB)
	Text BAB IV.pdf Download (455kB)
	Text BAB V.pdf Download (454kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (323kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (156kB)

ABSTRAK

Ahmad Naufal. 2016. Efektivitas penggunaan metode Nyanyian pada Pembelajaran Mufradat bagi kelas Tujuh dari sekolah MTs Negeri Kertak Hanyar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hasbullah, S. Ag, M. H. I Kata Kunci: Metode Nyanyian. Pembelajaran Mufradat. Siswa. Adapun penelitian ini adalah Efektivitas penggunaan metode Nyanyian pada pembelajaran Mufradat bagi kelas Tujuh dari sekolah MTs Negeri Kertak Hanyar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah nilai kelas Eksperimen pada pembelajaran mufradat dengan mengguakan metode nyanyian lebih tinggi dari nilai kelas kontrol pada pembelajaran mufradat, dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaanmetode nyanyian pada pembelajaran mufradat bagi siswa kelas VII MTs Negeri Kertak Hanyar. Adapun metodelogi penelitian ini adalah termasuk penelitian lapangan, dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN Kertak Hanyar, dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII B sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII C sebagai kelompokkontrol. Materi yang diajarkan adalah Baiti Jannati. data penelitian ini meliputi nilai pre test siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan nilai post test sebagai hasil penelitian. Adapun hasil dari penelitian ini adalah : penggunaan Metode Nyanyian adalah Efektif yang dapat dilihat dari : Penggunaan metode Nyanyian meningakatkan nilai belajar siswa yaitu dapat dilihat dari hasil uji T bahwa nilai signifikan dari pretest 0,258 lebih besar dari Alpha 0,05 maka H_0 diterima dan H_a ditolak, kesimpulan tidak terdapat perbedaan nilai dari kelas eksperimen dan kelas kontrol, nilai tersebut berdistribusi normal, kemudian uji U Mann Withney non parameticbahwa nilai signifikan dari post test 0,02 nilai tersebut lebih rendah dari nilai Alpha 0,05 sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima, kesimpulannya terjadi perbedaan signifikan antara nilai dikelas eksperimen dan kontrol.

Actions (login required)

View Item