EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hubungan Antara Modalitas Belajar V-A-K dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Anjirbaru Kecamatan Kusan Hulu Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2016/2017

Hasanah, Nida (2017) Hubungan Antara Modalitas Belajar V-A-K dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Anjirbaru Kecamatan Kusan Hulu Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (204kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (785kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (440kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (459kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (427kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (559kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (19kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (16kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Nida Hasanah. 2016. Hubungan Antara Modalitas Belajar V-A-K dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Anjirbaru Kecamatan Kusan Hulu Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Murdan, M. Ag. Kata Kunci: Modalitas Belajar V-A-K dan Hasil Belajar Matematika. Penelitian ini dilatarbelakangi setiap individu mempunyai cara tersendiri dalam menyerap informasi (modalitas) disaat belajar, ada individu yang belajar dengan melihat, mendengar dan melakukan. Disaat guru mengajar belum tentu siswa belajar. Tetapi apabila gaya mengajar guru sama dengan gaya belajar siswa maka, informasi yang diberikan guru akan mudah diserap oleh siswa. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui bagaimanakah hubungan antara modalitas belajar V-A-K dengan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Anjirbaru Kecamatan Kusan Hulu Kabupaten Tanah Bumbu tahun pelajaran 2016/2017 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional dengan jenis penelitian eksplanatif dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Anjirbaru. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh sehingga semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan uji hipotesis. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara modalitas belajar V-A-K dengan hasil belajar matematika siswa pada materi menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan di kelas V SDN Anjirbaru Kecamatan Kusan Hulu Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2016/2017.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 24 Feb 2017 07:53
Last Modified: 24 Feb 2017 07:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7456

Actions (login required)

View Item View Item