EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Teknik Skimming dan Scanning pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Membaca Cepat Peserta Didik Kelas V MIN 8 Hulu Sungai Tengah

Mukaramah, Mukaramah (2017) Efektivitas Teknik Skimming dan Scanning pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Membaca Cepat Peserta Didik Kelas V MIN 8 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (269kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (540kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (283kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (299kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (554kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (576kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (64kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (100kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Berdasarkan hasil observasi terhadap proses pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V MIN 8 Hulu Sungai Tengah, diketahui bahwa peserta didik kelas V dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia memiliki keterampilan membaca yang masih rendah. Karena dalam melaksanakan proses pembelajaran guru menggunakan teknik pembelajaran yang kurang efektif sehingga dalam proses pembelajaran terlihat monoton yang mana guru hanya menyampaikan pengetahuan secara sepihak tanpa berusaha melibatkan peserta didik. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka ada beberapa permasalahan yang akan dicari jawabannya dalam penelitian ini yang dirumuskan yaitu Bagaimana hasil belajar peserta didik dan efektivitas penggunaan teknik skimming dan scanning dalam membaca cepat mata pelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V MIN 8 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan teknik skimming dan scanning dan hasil belajar peserta didik yang diajar tanpa menggunakan teknik skimming dan scanning, apakah dengan menggunakan teknik skimming dan scanning lebih efektif dibandingkan dengan tanpa menggunakan teknik skimming dan scanning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V MIN 8 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V MIN 8 Hulu Sungai Tengah. Kemudian diambil sampel menggunakan teknik sampling jenuh karena semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Kemudian ditentukan kelas eksperimen (menggunakan teknik skimming dan scanning) dan kelas kontrol (tanpa menggunakan teknik skimming dan scanning). Cara menentukan kelas eksperimen dan kontrol tersebut yaitu dengan berdasarkan memilih data rata-rata tertinggi hasil pretest pada seluruh kelas di MIN 8 HST. Hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik di kelas eksperimen berada pada kualifikasi sangat baik. Hal tersebut berdasarkan analisis data hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasil belajar kelas eksperimen meningkat 35,02 dari nilai rata-rata pretest 48,31 menjadi 83,34 nilai rata-rata posttest. Sedangkan hasil belajar kelas kontrol meningkat sebesar 34,75 dari nilai rata-rata pretest 42,8 menjadi 77,55 nilai rata-rata posttest.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mukaramah Mukaramah Mukaramah
Date Deposited: 19 Dec 2017 06:45
Last Modified: 19 Dec 2017 06:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9030

Actions (login required)

View Item View Item