Afdhali, Muhammad Rizqi (2018) Comparative Study of English Department Students’ Pronunciation Ability Between Members and Non Members of Lids Educia. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (288kB)
	Text AWAL.pdf Download (458kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (145kB)
	Text BAB I .pdf Download (299kB)
	Text BAB II.pdf Download (399kB)
	Text BAB III.pdf Download (228kB)
	Text BAB IV.pdf Download (316kB)
	Text BAB V.pdf Download (159kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB)
	Text LAMPIRAN .pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Muhammad Rizqy Afdhali. 2017.Comparative Study of English Department Students’ Pronunciation Ability Between Members and Non Members of Lids Educia, Faculty of Tarbiyah and Teachers Training of UIN Antasari Banjarmasin. Advisors: (I) Dr. Saifuddin Ahmad Husin, M.A,(II) Nur Alfa Rahmah, SS,. M.Pd. Keywords: Comparative Study, Pronunciation, Members and Non Members, LiDS Educia The problem formulation of this research is: How is the English department students pronunciation ability between members and non members of LiDS Educia, and is there any differences in pronunciation ability (intonation and stress) between members and non members of LiDS Educia,Faculty of Tarbiyah and Teachers Training of UIN Antasari Banjarmasin. The subject of this research is 26 students of English department that are divided into two categories: members and non members of LiDS Educia. The object of this research is English department students pronunciation ability between members and non members of LiDS Educia, Faculty of Tarbiyah and Teachers Training UIN Antasari Banjarmasin. To collect the data, the researcher tested the students ability by using test instrument that consist of 50 items of intonation and stress. The test instrument is based on the theories of intonation and stress, that consist of rise, fall, and rise and fall intonation, and stressed words. In analyzing the result of the test, the researcher referred to the theories and used statistical application for reaching the numerical data of the result of the test. The result of this research states that the pronunciation ability (intonation and stress) of member of LiDS Educia is better than non member of LiDS Educia. It is proved by = 6,246 > 2,06 in significant 5% and 6,426> 2,80 in significant 1%. It means that H0 (zero hypothesis) is rejected and Ha(Alternative hypothesis) is accepted, which state there are significant differences between members and non members of LiDS Educia of English Department of Faculty of Tarbiyah and Teachers Training UIN Antasari Banjarmasin.ABSTRAK Muhammad Rizqy Afdhali. 2017.Comparative Study of English Department Students’ Pronunciation Ability Between Members and Non Members of Lids Educia, Faculty of Tarbiyah and Teachers Training of UIN Antasari Banjarmasin. Advisors: (I) Dr. Saifuddin Ahmad Husin, M.A,(II) Nur Alfa Rahma, SS., M.Pd. Keywords: Comparative study, Pronunciation, Member and Non Member, LiDS Educia Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: bagaimana kemampuan cara pengucapanbahasa inggris (intonasi dan penekanan) antara anggota dan non anggota dari LiDS Educia yang berasal dari jurusan bahasa inggris, dan apakah ada perbedaan didalam kemampuan cara pengucapaan bahasa inggris (intonasi dan penekanaan) di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah 26 mahasiswa dari jurusan bahasa inggris yang terbagi menjadi dua kategori, mereka adalah mahasiswa bahasa inggris yang menjadi anggota dan non anggota dari LiDS Educia. Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan cara penguacapan khususnya intonasi dan penekanan antara mahasiswa bahasa inggris yang menjadi anggota dan non anggota dari LiDS Educia di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Untuk pengumpulan data, peneliti melakukan menguji kemampuan mereka dengan mengunakan instrumen tes tentang cara pengucapan khususnya dalam intonasi dan penekanan yang terdiri dari 50 soal. Instrumen tes disini berdasarkan teori teori tentang intonasi dan penekanaan dalam pengucapan bhasa inggris, yang mana terdiri dari intonasi naik, turun, dan naik kemudian turun dan kata kata yang di tekan. Dalam menganalisa hasil dari tes tersebut, peneliti mengacu pada teori-teori yang ada dan menggunakan aplikasi statistik untuk mendapatkan data hasil dari tes yang sudah terklasifikasi berdasarkan angka. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa kemampuan cara pengucapan bahasa inggris khususnya intonasi dan penekanan dari mahasiswa bahasa inggris yang sebagai anggota LiDS Educia lebih baik dari yang tidak sebagai anggota LiDS Educia. Ini dibuktikan dengan hasil dari T-tes dalam taraf signifikan 5% = 6,246 > 2,06 dan dalam taraf signifakan 1% = 6,246 > 2,80. Itu berarti hipoetesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang mana dinyatakan bahwa ada perbedaan yang signifilkan dalam kemampuan dari cara pengucapan bahasa inggris khususnya intonasi dan penekanan antara mahasiswa bahasa inggris sebagai anggota dan non anggota dari LiDS Educia di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item