EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan Metode Kakon dan Konvensional Pada Materi Pembagian di Kelas IV SDN Sungai Lulut 1 Kab. Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018

Ayu, Debby Sinthia (2018) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan Metode Kakon dan Konvensional Pada Materi Pembagian di Kelas IV SDN Sungai Lulut 1 Kab. Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (150kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (267kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (676kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (503kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (444kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (151kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan metode kakon dan konvensional pada materi pembagian, untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa baik dikelas eksperimen dan kontrol, selain itu untuk mengetahui apakah ada terdapat peningkatan hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah quasi experimental design jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Sungai Lulut 1 Kab. Banjar sebanyak 100 siswa yang terbagi menjadi 3 kelas yaitu IVA 34 siswa, IVB 34 siswa, dan IVC 32 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive bedasarkan nilai pretest siswa.. Kemudian dipilihlah kelas IVA sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan metode kakon dan kelas IVB sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar siswa di kelas eksperimen memiliki rata-rata 81,52 berada pada kualifikasi sangat baik (2) hasil belajar siswa di kelas kontrol memiliki rata-rata 70,48 berada pada kualifikasi baik (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: DEBBY DEBBY DEBBY
Date Deposited: 02 Mar 2018 01:45
Last Modified: 02 Mar 2018 01:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9415

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR