Hidayati, Lini (2021) KORELASI ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI DI KELAS III SDN KARANG MEKAR 5 KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR KOTA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Lini Hidayati.pdf Download (69kB)
	Text 2. AWAL Lini Hidayati.pdf Download (807kB)
	Text 3. ABSTRAK Lini Hidayati.pdf Download (8kB)
	Text 4. BAB I Lini Hidayati.pdf Download (504kB)
	Text 5. BAB II Lini Hidayati.pdf Restricted to Repository staff only Download (518kB)
	Text 6. BAB III Lini Hidayati.pdf Download (494kB)
	Text 7. BAB IV Lini Hidayati.pdf Download (684kB)
	Text 8. BAB V Lini Hidayati.pdf Download (151kB)
	Text 9. Daftar Pustaka Lini Hidayati.pdf Download (369kB)
	Text 10. Lampiran-Lampiran.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru dan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti serta korelasi yang signifikan antara kompetensi pedagogik guru mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dengan hasil belajar siswa di Kelas III SDN Karang Mekar 5 Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) melalui pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh semua siswa dari kelas III di SDN Karang Mekar 5 tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 50 siswa dari jumlah populasi yang diambil. Berdasarkan analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti kelas III SDN Karang Mekar 5 dalam klasifikasi baik dengan nilai rata-rata 67,00 pada interval 61-80.Hasil belajar siswa dalam klasifikasi sangat baik dengan nilai rata-rata 82,50 pada interval 81-100.Dari hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada korelasi yang positif antara kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti kelas III SDN Karang Mekar 5. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil koefisien korelasi product moment yang didapat r hitung 0,721 > 0,279 r tabel pada taraf signifikansi 5% dan 0,721 > 0,361 pada taraf signifikansi 1%. Maka dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima, sedangkan (H0) ditolak, dengan demikian hasil uji analisis dalam penelitian ini adalah terdapat korelasi yang signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti kelas III SDN Karang Mekar 5.

Actions (login required)

View Item