Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Media Movable
Alphabet berbasis Metode Montessori pada Pembelajaran Tematik Tema Diriku
di Kelas I SDN Jawa 5 Martapura dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi
Implementasi Media Movable Alphabet berbasis metode Montessori pada
pembelajaran Tematik Tema Diriku di Kelas I SDN Jawa 5 Martapura.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang
memerlukan data mengenai Implementasi Media Movable Alphabet berbasis
Metode Montessori pada Pembelajaran Tematik Tema Diriku dan menganalisis
faktor – faktor yang mempengaruhi Implementasi Media Movable Alphabet
berbasis Metode Montessori pada Pembelajaran Tematik Tema Diriku di Kelas I
SDN Jawa 5 Martapura. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data wawancara, observasi
dan dokumentasi. Subjek penelitian guru kelas I dan siswa kelas I SDN Jawa 5
Martapura. Objek penelitian adalah implementasi media Movable Alphabet
berbasis metode Montessori dan faktor yang mempengaruhi Implementasi Media
Movable Alphabet berbasis Metode Montessori pada Pembelajaran Tematik Tema
Diriku di Kelas I SDN Jawa 5 Martapura. Teknik analisis data yaitu reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru dalam Implementasi
Media Movable Alphabet berbasis Metode Montessori pada Pembelajaran
Tematik Tema Diriku di Kelas I di SDN Jawa 5 Martapura telah terlaksana
dengan baik. Penggunaan media mampu menarik perhatian siswa, siswa mampu
memahami materi yang di sampaikan. Media yang digunakan guru sangat efisien
dan efektif. Karena media ini sangat konkret, menarik, kontekstual dengan materi
pelajaran. Hanya saja, guru kurang melengkapi instrumen media, seperti tidak
adanya alas kerja, dan kartu pengontrol kesalahan. Guru melaksanakan Metode
Montessori dari tahapan rentang konsentrasi-observasi, membedakan
bentuk/warna/bunyi, Sandpaper Latter, mengenali bunyi huruf dalam kata dengan
objek, Stringing Letter. Setiap tahapan dari Montessori terlaksana. Hanya saja
dalam pelaksanaanya, guru tidak melakukan permaianan. Adapun faktor-faktor
yang mempengaruhi implementasi media Movable Alphabet Berbasis metode
Montessori dalam pembelajaran Tematik di SDN Jawa 5 Martapura yaitu faktor
guru, latar belakang guru dan pengalaman mengajar guru. Faktor siswa, yaitu
tingkat pemahaman siswa, motivasi siswa, minat belajar. Faktor sarana dan
prasarana.