EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP KECAKAPAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL - HIKMAH TABUDARAT HILIR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Wahidah, Wahidah (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP KECAKAPAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL - HIKMAH TABUDARAT HILIR TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
WAHIDAH PERNYATAAN KEASLIAN.pdf
Download (91kB)
[img] Text
WAHIDAH AWAL.pdf
Download (710kB)
[img] Text
WAHIDAH ABSTRAK.pdf
Download (15kB)
[img] Text
WAHIDAH BAB I.pdf
Download (357kB)
[img] Text
WAHIDAH BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (466kB)
[img] Text
WAHIDAH BAB III.pdf
Download (360kB)
[img] Text
WAHIDAH BAB IV.pdf
Download (377kB)
[img] Text
WAHIDAH BAB V.pdf
Download (10kB)
[img] Text
WAHIDAH DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (122kB)
[img] Text
WAHIDAH LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecakapan matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII MTs Al-Hikmah Tabudarat Hilir tahun pelajaran 2020/2021 dan mengetahui pengaruh model pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) terhadap kecakapan matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII MTs Al-Hikmah Tabudarat Hilir tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Hikmah Tabudarat Hilir. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Sampel jenuh, dimana sampelnya seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data meliputi tes, dokumentasi, observasi,dan wawancara.Kemudian data di analisis menggunakan teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji linieritas, uji regresi linier sederhana, dan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa; Kecakapan matematis siswa kelas VIII setelah diajar menggunakan model pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) berada pada kualifikasi sangat baik dan terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) terhadap kecakapan matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII MTs Al-Hikmah Tabudarat Hilir tahun pelajaran 2020/2021.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 27 Aug 2021 00:12
Last Modified: 27 Aug 2021 00:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17150

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR