Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model
pembelajaran Novick berbantuan teknik Pomodoro pada pembelajaran
matematika materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII MTs Sabilal
Muhtadin Narahan Tahun Pelajaran 2020/2021.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif.
Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII MTs Sabilal Muhtadin Narahan yang
berjumlah 32 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh
dan desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental design (one-shot
case study). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes, lembar
observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan
adalah dengan statistik deskriptif yaitu dengan mencari rata-rata, kemudian data
yang diperoleh dideskripsikan dengan menggunakan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran
Novick berbantuan teknik Pomodoro efektif digunakan pada materi sistem
persamaan linear dua variabel di kelas VIII MTs Sabilal Muhtadin Narahan Tahun
Pelajaran 2020/2021. Hal ini berdasarkan pada: (i) persentase hasil pengamatan
pada lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran adalah 92,1%, (ii) persentase
siswa yang mendapat nilai berjumlah 78,12%, dan (iii) rata-rata tes akhir
berada pada interpretasi baik yaitu 77,03