Yanti, Dwi Herlina (2023) فعالية طريقة الاستقرائية في تعليم الأفعال لطلبة الصف التاسع في مدرسة دار الهدى المتوسطة الإسلامية بمترامان مطقة بنجار Efektivitas Metode Istiqroiyyah dalam Pembelajaran Fi’il untuk Siswa Kelas IX di Madrasah Tsanawiyyah Darul Huda Mataraman Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (277kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (505kB)
	Text BAB I.pdf Download (425kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (561kB)
	Text BAB IV.pdf Download (648kB)
	Text BAB V.pdf Download (382kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (370kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Dalam pembelajaran bahasa Arab qawa’id sangat penting untuk diperhatikan oleh pengajar dan pembelajar bahasa Arab karena hal ini menjadi dasar dan tolak ukur benar tidaknya bahasa Arab yang digunakan. Untuk memudahkan kita dalam proses belajar mengajar maka diperlukan penggunaan metode pembelajaran yang tepat. Metode pembelajaran merupakan salah satu kunci kesuksesan yang dibutuhkan oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan, dan permasalah yang didapatkan pada sekolah diatas adalah kurang efektifnya metode pembelajaran yang digunakan guru, akibatnya siswa menjadi kurang memahami materi. Oleh karena itu peneliti ingin menerapkan metode yang membuat siswa lebih aktif dan mudah dalam memahami pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana penggunaan metode istiqroiyyah dalam Pembelajaran fi’il? dan apakah penggunaan metode istiqroiyyah di kelas IX MTs Darul Huda efektif untuk pemahaman tentang fi’il? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan metode istiqroiyyah dalam pembelajaran fi’il dan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode istiqroiyyah untuk pemahaman tentang fi’il di kelas IX MTs Darul Huda. Jenis penelitian ini adalah lapangan dengan pendekatan eksperimen menggunakan model eksperimen semu (Quasi Eksperimen), dengan desain pretest pottest one group design. Hasil penelitian penggunaan metode istiqroiyyah dalam pembelajaran fi’il untuk siswa Kelas IX MTs Darul Huda Mataraman dinyatakan efektif. Hal ini berdasarkan dengan peningkatan nilai rata-rata pretest yaitu 50,42 menjadi 70,92 saat posttest dan nilai sig dari uji T adalah 0,000 yaitu lebih kecil dari 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item