Norhafizah, Norhafizah (2023) Literasi Digital Penggunaan Aplikasi Mobile Banking pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Hulu Sungai Utara. Skripsi, Ekonomi dan Bisnis Islam.

	Text KEASLIAN TULISAN.pdf Download (253kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (184kB)
	Text BAB I.pdf Download (783kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (953kB)
	Text BAB III.pdf Download (324kB)
	Text BAB IV.pdf Download (617kB)
	Text BAB V.pdf Download (191kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (411kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi dari adanya nasabah perbankan pengguna mobile banking di lokasi penelitian yang tidak menggunakan transaksi pada layanan mobile banking karena tidak mengetahui cara menggunakannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi digital, faktor yang mempengaruhi literasi, tantangan dan hambatan pada guru Madarasah Ibtidaiyah Negeri 5 Hulu Sungai Utara dalam penggunaan aplikasi mobile banking. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian ini yaitu guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Hulu Sungai Utara. Hasil penelitian ini menunjukkan guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Hulu Sungai Utara memiliki literasi tingkat paham yang sedang artinya pemahaman yang masih terbatas karena informan memahami meskipun kurang memiliki kemampuan untuk menerapkan pengetahuannya dalam menggunakan mobile banking. Faktor yang mempengaruhi literasi guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Hulu Sungai Utara ada dua faktor. Pertama, faktor internal yaitu usia. Kedua, faktor eksternal dipengaruhi pendidikan dan pekerjaan. Hambatan yang dirasakan semua informan mengakses mobile banking adalah pada jaringan internet dan tantangan yang dirasakan adalah perasaan takut akan kesalahan dan kebingungan dalam menggunakan aplikasi tersebut.

Actions (login required)

View Item