Fatmawati, Fatmawati (2016) فعالية استخدام وسيلة نصوص القصة الدصورة فى تعليم القراءة لدى طلبة الصف التاسع بمدرسة " الإخوان " الدتوسطة ) MTs Al-Ikhwan ) بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
Surat pernyataan keaslian tulisan.pdf Download (307kB) | Preview |
|
|
Text
awal.pdf Download (498kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (402kB) | Preview |
|
|
Text
Bab I.pdf Download (453kB) | Preview |
|
![[img]](http://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (449kB) |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (654kB) | Preview |
|
|
Text
Bab IV.pdf Download (476kB) | Preview |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (245kB) | Preview |
|
|
Text
Lampiran .pdf Download (2MB) | Preview |
ABSTRAK
فطمواتي، 5102 . " فعالية استخدام نصوص القصة المصورة في تعليم القراءة لدى الطلبة الصف التاسع بمدرسة " الإخوان " المتوسطة بنجرماستُ".الرسالة العلمية قسم تعليم اللغة العربية، كلية التًبية. المشرف : الأستاذ الدكتور الحاج محي الدين برني. الكلمات الرئيسية : وسيلة النصوص بالصوار، تعليم القراءة، نتائج التعلم. فى تعليم القراءة بمدرسة الإخوان المتوسطة بنجرماستُ تقرأ الطلبة النصوص ويسمع أن شرح المدرس فقط حتى يجعل التعليم القراءة قليل جذب ويفهم وا معتٌ المفرادات فى نصوص الاّ قليلا، فلصنع تعليم القراءة جذب فالمقتضى المكونات المختلفة لدعم نجاح التعليم. المكونات المقصودة تتضمن الأهداف والمواد، والأنشطة التعليمية، والطريقة، والإستًاتيجية، والوسيلة والتقويم. وإحدى الوسيلة التي تعبر أنها قادرة على ترقية بتفهيم الطلبة فى تعليم القراءة. وأسئلة هذا البحث هي : هل نتيجة تعليم القراءة لطلبة الذي يتعلمون بالوسيلة النصوص بالصوار أعلى من نتيجة تعليم القراءة لطلبة الذين لا يتعلمون بالوسيلة النصوص بالصوار ؟ استخدم هذا البحث المنهج التجريبي . و كانت الموضوعات البحث هو طلاب الصف التاسع فى المدرسة المت وسطة الإسلامية الإخوان بنجرماستُ. الفصل أ هو المجموعة التجريبي والفصل ب هو المجموعة الضابطة. المواد التي يتم تدريسها هي المناسبات الدينية، العيدان، ومولد النبي صلى الله عليه وسلم. بيانات مأخوذة من نتيجة الطالب الاختبار القبلي الاختبار البعدي عن بيانات البحوث. أما نتائج هذا البحث يشتَ أن يوجد المختلفة الكبتَة بتُ حصول التعليم في المجموعة التجربة والمجموعة الضابطة، يعتٍ يتحصل فى الاختبار القبلى الطلبة في المجموعة التجربة بمعدّل 95،27 والمجموعة الضابطة بمعدّل = 72،29 و فى الاختبار البعدى الطلبة في = المجموعة التجربة بمعدّل 27،99 والمجموعة الضابطة بمعدّل = .99،22 =
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Depositing User: | fatma fatma wati |
| Date Deposited: | 21 Mar 2016 02:55 |
| Last Modified: | 21 Mar 2016 02:55 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4645 |
Actions (login required)
 |
View Item |