EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

استراتيجيات مدرس اللغة العربية على ترقية قدرة الطلبة في اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بنجر كاليمنتان الجنوبية

Ahmad, Fachri (2020) استراتيجيات مدرس اللغة العربية على ترقية قدرة الطلبة في اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بنجر كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (44kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (941kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (236kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (341kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (560kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (414kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (539kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (326kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (316kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

هذه الرسالة العلمية أقدم عن استراتيجيات مدرس اللغة العربية على ترقية قدرة الطلبة في اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بنجر كاليمنتان الجنوبية وكانت المشكلة فى هذه الرسالة العلمية هي حاجة الطلبة إلى استراتيجيات المتنوعة لسهولة هو الطلبة فى مادة اللغة العربية. وبعض الطلبة تخرجوا فى المدرسة المتوسطة وهم لا يدرسون العربية من قبل. أو نقول فى المستوى المبتدى. فلذلك يستخدم المدرس استراتيجيات المتنوعة لسهولة الطلبة فى فهم اللغة العربية حتى لا يشعرون الطلبة الملل والكسل فى تعليمها. وأما الأهداف فى هذه الرسالة العلمية لمعرفة استراتيجيات مدرس اللغة العربية على ترقية قدرة الطلبة في اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بنجر كاليمنتان الجنوبية. هذا البحث هو البحث الميداني، وأما منهجية البحث فى هذا البحث هو المنهج الوصفى بالمدخل الكيفي وتحليله باستخدام تابع لمنهج ميلس وهبيرمن. وأما الطريقة المستخدمة لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. استنادا إلى نتائج البحث، أن أنشطة التعليم المدرس يستخدم استراتيجيات متنوعة منها: المدرس يستخدم استراتيجية صحيح أو خطأ فى المفردات والاستماع، واستراتيجية إفراز البطاقات فى الحوار، واستراتيجية إفرز البطاقات فى التركيب، واستراتيحية نص عشوائى فى القراءة، واستراتيجية عصة الحديث فى الكتابة. حتى الطلبة يفهموا اللغة العربية سهلا.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Fachri Ahm Fachri Ahmad Fachri Ahmad
Date Deposited: 11 Mar 2020 01:38
Last Modified: 11 Mar 2020 01:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13899

Actions (login required)

View Item View Item