Hadi, Abdul (2025) فعالية استخدام لعبة الكلمات المتقاطعة لتعليم مهارة الكتابة لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة الإخوان المتوسطة الإسلامية بنجرماسين = Efektivitas Penggunaan Permainan Teka-Teki Silang pada Pengajaran Keterampilan Menulis pada Kelas 8 di Madrasah Tsanawiyyah Al-Ikhwan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN.pdf Download (165kB) |
|
Text
Awal.pdf Download (853kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (161kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (311kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (454kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (434kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (571kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (160kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (166kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Dalam pembelajaran bahasa Arab, keterampilan menulis adalah keterampilan terakhir yang dipelajari sesudah keterampilan sebelumnya dalam menguasai pembelajaran bahasa Arab, dan permasalah yang didapatkan pada sekolah di atas ialah kurangnya pelaksanaan keterampilan menulis sehingga siswa memiliki kesulitan untuk menyambungkan huruf ke dalam sebuah kata dan membedakan huruf yang serupa. Oleh karena itu, peneliti ingin menawarkan sebuah permainan pembelajaran bahasa arab yaitu permainan teka-teki silang yang dilengkapi dengan menyambungkan huruf dengan benar serta dapat membedakan huruf hijaiyyah yang serupa. Rumusan Masalah pada penelitian ini adalah apakah penggunaan permainan teka-teki silang untuk pembelajaran keterampilan menulis pada kelas VIII di Madrasah Tsanawiyyah Al-Ikhwan Banjarmasin efektif?. Dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas permainan teka-teki silang untuk pembelajaran keterampilan menulis pada kelas VIII di Madrasah Tsanawiyyah Al-Ikhwan Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah lapangan dengan pendekatan penelitian eksperimen menggunakan model eksperimen semu (Quasi Eksperimen), dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Hasil penelitian dalam penggunaan permainan teka-teki silang untuk pembelajaran keterampilan menulis pada kelas VIII di Madrasah Tsanawiyyah Al Ikhwan Banjarmasin dinyatakan efektif. Hal ini berdasarkan dengan peningkatan hasil rata-rata Posttest kelas eksperimen dari kelas kontrol yaitu 72,67 untuk kelas eksperimen dan 63,18 untuk kelas kontrol dan Nilai Sig (2-tailed) dari Uji T diperoleh hasil 0,042 yaitu lebih kecil dari 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, penggunaan permainan teka-teki silang untuk pembelajaran keterampilan menulis pada kelas VIII di Madrasah Tsanawiyyah Al-Ikhwan Banjarmasin efektif.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 20 Jan 2025 01:34 |
Last Modified: | 20 Jan 2025 01:34 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28220 |
Actions (login required)
View Item |