EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام وسيلة لعبة "اسمع و فرّق" في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصفّ الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية ( MTsN) بنجرماسين

Mahmudah, Siti Lailatul (2016) فعالية استخدام وسيلة لعبة "اسمع و فرّق" في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصفّ الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية ( MTsN) بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (441kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (939kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (582kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (466kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (838kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (880kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (359kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (361kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

ستى ليلة المحمودة. 2016.فعالية استخدام وسيلة لعبة "اسمع و فرّق" في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصفّ الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية ( MTsN) بنجرماسين. الرسالة العلمية. قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربيّة والتعليم. المشرف: عارف الرحمن حاكم الماجستير. الكلمة الرئيسية :وسيلة لعبة "اسمع و فرّق". تعليم مهارة الاستماع هذا البحث العلمى يقدم فعالية استخدام وسيلة لعبة "اسمع و فرّق" في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصفّ الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية ( MTsN) بنجرماسين، بالمدة الرّياضيّون. والأسئلة في هذا البحث هي: هل الطلبة يتعلمون مهارة الاستماع باستخدام وسيلة لعبة " اسمع وفرّق " في تعليم المهارة الاستماع ينالون نتيجة أعلى من نتيجة الطلبة يتعلمون بدونها؟ ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجريبى، وكانت موضوعات البحث وهي الطلبة الصفّ الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) بنجرماسين. الصفّ الثامن "G" يسمى بمجموعة التجريبية الذى يستخدم وسيلة لعبة "اسمع وفرّق" في عملية التعليم. الصفّ الثامن "F"يسمى بمجموعة الضابطة الذى يستخدم طريقة السمعية الشفوية عملية التعليم. بيانات القدرة الأولية للطلبة إتخدت من قيمة الإختبار القبلى وقيمة الإختبار البعدى لبيانات البحث. اهداف من هذا البحث هو لمعرفة لمعرفة فعالية استخدام وسيلة لعبة " اسمع وفرّق " في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية ببنجرماسين. نتائج البحث أن استخدام لعبة "اسمع وفرّق " في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن بمدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية ببنجرماسين فعال. يدل على أن 3،19 أكبر من 1،960 فـــــــــــــ "مقبول" و Ho "مردود" أي توجد فروق ذات دلالة الحصائية بين نتيجة الطلبة باستخدام وسيلة لعبة اسمع و فرّق في تعليم المهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن من المدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين و نتيجة الطلبة دون تلك وسيلة في تعليم المهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن من المدرسة ملاورمان المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجرماسين. ABSTRAK Siti Lailatul Mahmudah. 2016. Efektivitas Penggunaan Media Permainan “dengarkan dan bedakan” dalam Pembelajaran Keterampilan Istima’ Siswa Kelas VIII MTsN Mulawarman. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Arif Rahman Hakim, S. Hum, M. Pd. Kata Kunci : Media Permainan “dengarkan dan bedakan”, Pembelajaran Keterampilan Istima’. Skripsi ini menyajikan tentang efektivitas penggunaan media permainan “dengarkan dan bedakan” dalam Pembelajaran Keterampilan Istima’ Siswa Kelas VIII MTsN Mulawarman dengan materi الرّياضيّون. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: apakah penggunaan media permainan “dengarkan dan bedakan” efektiv dalam pembelajaran keterampilan istima’ untuk siswa kelas VIII MTsN Mulawarman? Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Mulawarman. Kelas VIII G sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media permainan “dengarkan dan bedakan” dalam proses pembelajaran dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode sam’iyyah syafawiyyah dalam proses pembelajaran. Data kemampuan siswa diambil dari tes awal dan nilai tes akhir sebagai data penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media permainan “dengarkan dan bedakan” dalam pembelajaran keterampilan istima’ untuk siswa kelas VIII MTsN Mulawarman. Hasil penelitian, bahwasanya penggunaan media permainan “dengarkan dan bedakan” dalam pembelajaran keterampilan istima’ untuk siswa kelas VIII MTsN Mulawarman efektiv. Bahwa Zhitung = 3,19 lebih besar dari Ztabel = 1,960 sehingga Hα diterima dan Ho ditolak. Karena adanya perbedaan yang signifikan antara hasil siwa dengan menggunakan media permainan “dengarkan dan bedakan” dalam pembelajaran keterampilan istima’ untuk siswa kelas VIII MTsN Mulawarman dan hasil siswa dengan tidak menggunakan media permainan “dengarkan dan bedakan” dalam pembelajaran keterampilan istima’ untuk siswa kelas VIII MTsN Mulawarman.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: lailatul mahmudah ikhwan
Date Deposited: 26 Aug 2016 07:45
Last Modified: 26 Aug 2016 07:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6447

Actions (login required)

View Item View Item