EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تنفيذ البرنامج اللغوي لقسم اللغة في مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد النجاح للبنات شينداي ألوس مرتابورا = Pelaksanaan program kebahasaan oleh bagian bahasa dalam keterampilan berbicara santriwati di Pondok Modern Annajah Cindai Alus Putri Martapura

Hasan, Nayla Azkia (2025) تنفيذ البرنامج اللغوي لقسم اللغة في مهارة الكلام لدى الطالبات بمعهد النجاح للبنات شينداي ألوس مرتابورا = Pelaksanaan program kebahasaan oleh bagian bahasa dalam keterampilan berbicara santriwati di Pondok Modern Annajah Cindai Alus Putri Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN NAYLA.pdf

Download (211kB)
[img] Text
HALAMAN AWAL NAYLA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK NAYLA.pdf

Download (831kB)
[img] Text
BAB 1 NAYLA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 2 NAYLA.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (998kB)
[img] Text
BAB 3 NAYLA.pdf

Download (848kB)
[img] Text
BAB 4 NAYLA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 5 NAYLA.pdf

Download (527kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA NAYLA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
LAMPIRAN NAYLA.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penguasaan keterampilan berbicara dalam bahasa Arab merupakan aspek penting dalam pendidikan pesantren, karena berkaitan langsung dengan kemampuan komunikasi santriwati dalam kehidupan sehari-hari, serta akses terhadap sumber sumber keilmuan Islam. Di Pondok Modern Annajah Cindai Alus Putri, bagian bahasa memegang peranan penting dalam menciptakan lingkungan berbahasa melalui pelaksanaan program kebahasaan yang terstruktur dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program kebahasaan bagian bahasa serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam upaya penguasaan keterampilan berbicara santriwati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program mencakup empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Perencanaan melibatkan kesiapan program dan sarana. Pelaksanaan mencakup kegiatan seperti pembagian mufrodat mingguan, penguatan nahwu dan shorof, muhadatsah antara dua orang, haditsul jum’ah, uslub hikmah, dan pekan bahasa. Pengawasan dilakukan oleh pengurus pusat, rayon, dan pembimbing. Evaluasi diberikan pada kegiatan tertentu seperti mufrodat, nahwu shorof, dan pekan bahasa. Kendala yang ditemukan meliputi lingkungan bahasa yang kurang mendukung seperti minimnya kesadaran diri dan pengawasan, waktu pelaksanaan yang tidak ideal, serta hambatan dari diri santriwati seperti kurangnya kepercayaan diri dan kemampuan yang tidak merata. Secara umum, program ini berkontribusi positif dalam penguatan keterampilan berbicara dan pembiasaan penggunaan bahasa Arab di lingkungan pondok

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 23 Jun 2025 07:25
Last Modified: 23 Jun 2025 07:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29067

Actions (login required)

View Item View Item