EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية طريقة لعب الأدوار Role Playing)) في تعليم مهارة الكلام لطلبة الصف السابع بمدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين = Efektivitas Metode Role playing dalam Pembelajaran Maharah Kalam untuk Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Siti Mariam Banjarmasin

Zailani, Muhamad (2025) فعالية طريقة لعب الأدوار Role Playing)) في تعليم مهارة الكلام لطلبة الصف السابع بمدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين = Efektivitas Metode Role playing dalam Pembelajaran Maharah Kalam untuk Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (386kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (4MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (477kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (522kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (449kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (658kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (281kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (321kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah Pembelajaran Bahasa Arab di MTs Siti Mariam Banjarmasin, khususnya pada keterampilan berbicara cenderung menggunakan metode konvensional yang seringkali menimbulkan persepsi di kalangan siswa bahwa mata pelajaran ini sulit dan rumit. Kondisi ini berpotensi menghambat peningkatan pemahaman dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan metode role playing sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran maharah kalam, dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta mengubah stigma negatif tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen sebagai jenis penelitian. Sumber data yang diperoleh dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji instrument, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest pada kedua kelas tersebut, karena nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Uji Mann-Whitney menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang juga lebih kecil dari 0,05. Oleh karena itu, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode role playing efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, meskipun masih dalam kategori baik, khususnya pada siswa kelas VII di MTs Siti Mariam Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 30 Jun 2025 02:43
Last Modified: 30 Jun 2025 02:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29132

Actions (login required)

View Item View Item