EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Menggunakan Model Co-op Co-op dengan Strategi Flipped Classroom pada Siswa Kelas XC Akutansi SMK Negeri 3 Banjarmasin

Nurbaiti, Annisa (2019) Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Menggunakan Model Co-op Co-op dengan Strategi Flipped Classroom pada Siswa Kelas XC Akutansi SMK Negeri 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (74kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (483kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (114kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (320kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (592kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (437kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (379kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (89kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (198kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Saat ini pemanfaatan teknologi informasi mutlak diperlukan, salah satu alternatif strategi pembelajaran yang memanfaatkan IT dan handphone dalam proses kegiatan belajar mengajar adalah strategi flipped classroom, yaitu yang memaksimalkan pertemuan di kelas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) menggunakan model co-op co-op dengan strategi flipped classroom dan hasil belajar Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) menggunakan model co-op co-op dengan strategi flipped classroom pada siswa kelas XC Akuntansi SMK Negeri 3 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 3 Banjarmasin, yang terdiri dari tiga kelas yaitu kelas XA, XB dan XC. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XC Akuntansi yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data diambil menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah dengan teknik editing, deskripsi, interpretasi, dan klasifikasi. Selanjutnya dianalisis secara deskriftif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa pembelajaran matematika menggunakan model co-op co-op dengan strategi flipped classroom, siswa lebih mandiri dan hasil belajar matematika siswa memiliki kualifikasi amat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Skripsi Annisa Nurbaiti
Date Deposited: 05 Mar 2019 03:40
Last Modified: 05 Mar 2019 03:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11379

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR