Theana, Nursyifa (2020) Pengaruh Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (292kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB)
	Text BAB I.pdf Download (365kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (253kB)
	Text BAB III.pdf Download (522kB)
	Text BAB IV.pdf Download (369kB)
	Text BAB V.pdf Download (158kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (239kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Pada saat berlangsungnya proses pembelajaran matematika peserta didik cenderung tidak aktif, kurang memperhatikan, tidak fokus dan malas bertanya secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan masih didominasi oleh pendidik yang hanya menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas. Oleh karena itu, hasil belajar peserta didik rendah. Dengan demikian, dibutuhkan strategi dan media pembelajaran untuk mengatasinya. Salah satunya adalah strategi Learning Starts With A Question dengan media papan berpaku yang relevan pada pembelajaran bangun datar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh strategi Learning Starts With A Question dengan media papan berpaku terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pra eksperimen (pre- experimental) desain one-grup pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin yaitu IV A , IVB , IVC , IVD yang berjumlah 92 orang dengan pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling tipe sampling purposive yaitu kelas IVB yang berjumlah 23 orang. Data yang diambil pada penelitian ini yaitu data pokok dan data penunjang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan teknik analisis data yang meliputi rata-rata (mean), varians, standar deviasi, uji prasyarat normalitas. Selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu Uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal peserta didik dalam penggunaan Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku dengan nilai rata- rata pretest yaitu 38,70, berada kualifikasi amat kurang. Sedangkan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku dengan nilai rata- rata posttest yaitu 80,43, berada kualifikasi amat baik. Jadi selisih rata-rata adalah 41,73. Berdasarkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji wilcoxon disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item