Ratna, Ratna (2020) Pembinaan Akhlak Anak Usia Dini Melalui Metode Sentra Imtaq (Studi di TK Terpadu Tarbiyatul Athfal, TK Islam Sabilal Muhtadin dan TK Terpadu Sang Pemimpin Kota Banjarmasi). Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (1MB)
	Text AWAL.pdf Download (534kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (12kB)
	Text BAB I.pdf Download (425kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (378kB)
	Text BAB III.pdf Download (108kB)
	Text BAB IV.pdf Download (377kB)
	Text BAB V.pdf Download (90kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Setiap manusia dilahirkan dalam keadaan fitrah dan memiliki jiwa yang bersih, akan tetapi dalam perkembangannya kemudian dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan pendidikan yang diperolehnya, karena itu penting untuk mendidik dan menamkan akhlak mulia sejak dini, bahkan semenjak anak tersebut di dalam kandungan. Tujuannya untuk mengoptimalkan potensi fitrah yang ada pada anak tersebut, termasuk potensi akhlak, karena itu pembinaan akhlak pada anak usia dini perlu dilakukan dengan maksimal, baik di rumah maupun di sekolah. Sentra imtaq adalah salah satu sentra yang ada pada pendidikan anak usia dini yang berupaya untuk mendukung pembinaan akhlak anak usia dini, oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengetahui bagaimana pembinaan akhlak pada anak usia dini melalui metode sentra imtaq, apa saja akhlak yang dibina dan faktor yang mempengarhi dalam pembinaan akhlak tersebut. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data yang digali adalah tentang akhlak yang dibina pada anak usia dini, pembinaan akhlak anak usia dini melalui metode sentra imtaq, serta dampak pembinaan akhlak anak usia dini di TK Terpadu Tarbiyatul Athfal, TK Islam Sabilal Muhtadin dan TK Terpadu Sang Pemimpin. Sumber data adalah guru di sentra imtaq, kepala sekolah dan dokumen terkait. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh data bahwa akhlak anak usia dini yang dibina melalui metode sentra imtaq terbagi menjadi akhlak terhadap Allah seperti pembiasaan sholat kepada anak, akhlak terhadap sesama manusia seperti saling menghormati sesama dan akhlak terhadap lingkungan seperti contohnya menjaga kebersihan lingkungan. Pembinaan akhlak anak usia dini melalui metode sentra imtaq dilakukan pada saat guru dan murid duduk bersama dengan membentuk lingkaran melalui pemberian nasihat, bercerita bahkan juga melalui kegiatan menonton video bersama-sama, melalui aturan main di sentra imtaq, melalui kegiatan bermain dengan alat main yang menunjang di sentra imtaq, serta melalui pemberian pijakan selama anak berada di sentra imtaq. Sedangkan dampak dari pembinaan akhlak anak usia dini melalui metode sentra imtaq adalah anak menjadi terbiasa dalam melakukan hal baik atau positif, diantaranya seperti anak mulai terbiasa mengucapkan salam ketika memasuki ruangan, berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu dan melaksanaan sholat tanpa harus disuruh lagi, serta menunjukan prilaku terpuji kepada guru dan temannya.

Actions (login required)

View Item