Ismaharani, Ismaharani (2021) تطوير وسيلة الرسوم المتحركة بتطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) فى ترقية مهارة الكلام لطلبة الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (357kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (2MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (564kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (3MB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (642kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (710kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
إنّ وسيلة التعليمية هي أداة تساعد عملية التعليم والتعلم بحيث يمكن تحقيق أهداف التعلم بسهولة أو يمكن أن تنتج تعلّمًا فعالًا ونَاجِعًا أسئلة هذا البحث هو (1) كيف تطوير وسيلة الرسوم المتحركة باستخدام تطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية؟. (2) مامدى ملائمة وسيلة الرسوم المتحركة المطوَّرة باستخدام تطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية؟. أهداف هذا البحث هو لمعرفة تطوير وسيلة الرسوم المتحركة باستخدام تطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية و لمعرفة ملائمة وسيلة الرسوم المتحركة المطوَّرة باستخدام تطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية وطريقة هذا البحث هي التطوير و R&D(Research and Development). أما نتائج هذا البحث هي: و نموذج التطوير المستخدم هو نموذج Borg & Gall. وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي استبيانات وتوثيق ومقابلات. وتحليل البيانات هي إجراء تجربة استبيان التحقق من المواد و خبراء الوسيلة التعلمية نتائج هذا البحث هي (1) تطوير وسيلة الرسوم المتحركة باستخدام تطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية باستخدام خمس مراحل من هذا النموذج وهي الإمكانات والمشكلات وجمع البيانات وتصميم المنتج وتحقق من التصميم ومراجعة التصميم. (2) وسيلة الرسوم المتحركة المطوَّرة باستخدام تطبيق بلوتاجون ستوري (Plotagon Story) ملائمة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في مدرسة نور المعاد المتوسطة الإسلامية ببنجاربارو كاليمنتان الجنوبية من خبران حصلت على نسبة 92.45٪ بما في ذلك من باب جدير جدا. ومن خبران المواد حصلت على على نسبة 90٪ بما في ذلك من باب جدير جدا
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Farah Aida Farah Aida Farah Aida |
| Date Deposited: | 19 Jul 2021 06:04 |
| Last Modified: | 19 Jul 2021 06:04 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16508 |
Actions (login required)
 |
View Item |