EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Menggunakan Model Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII SMP Annajah Cindai Alus Putra

Ridho, Ahmad (2022) Pembelajaran Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Menggunakan Model Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII SMP Annajah Cindai Alus Putra. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (267kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (554kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (178kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (334kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (218kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (181kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (76kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran ARCS merupakan suatu bentuk model pemecahan masalah untuk merancang aspek motivasi serta lingkungan belajar dalam mendorong dan mempertahankan motivasi siswa untuk belajar. Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) merupakan salah satu materi matematika yang harus dikuasai oleh siswa namun hasil belajar rendah. Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil belajar siswa dan mengetahui motivasi siswa dalam mempelajari materi SPLDV yang diajarkan dengan model pembelajaran ARCS Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Annajah Cindai Alus Putra. Teknik sampel yang digunakan purposive sampling sehingga diperoleh sampel yaitu VIII A. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang dikumpulkan akan dianalisis melalui tahap statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa dalam memahami materi SPLDV yang diajarkan dengan model pembelajaran ARCS memiliki skor rata- rata 43,37 dengan kategori sedang. Motivasi siswa dalam mempelajari materi SPLDV diajarkan dengan model pembelajaran ARCS, yang dilihat pada skor angket yang telah di jawab siswa adalah skor rata-ratanya 61,26 dengan kategori sedang.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Nur Ridha Lukmana
Date Deposited: 25 Feb 2022 00:24
Last Modified: 25 Feb 2022 00:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18598

Actions (login required)

View Item View Item