EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUILDING LEARNING POWER (BLP) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA HASBUNALLAH TABALONG

Khairunnisa, Khairunnisa (2022) PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUILDING LEARNING POWER (BLP) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA HASBUNALLAH TABALONG. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (222kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (645kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (199kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (651kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (486kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (217kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (629kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (202kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (419kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pemerosotan moral banyak terjadi pada masa sekarang, generasi muda dituntut untuk menjadi generasi yang cerdas dan berkarakter. Dalam pendidikan, guru memiliki peran penting untuk melahirkan siswa yang unggul akademik dan berkarakter. Beragam cara dilakukan dalam menerapkan pendidikan karakter, salah satunya adalah pendidikan karakter melalui Building Learning Power (BLP), yang berhasil diterapkan di SMP Hasbunallah Tabalong. BLP bertujuan untuk mengembangkan potensi anak dengan mengaplikasikan dalam bentuk perbuatan yang melahirkan kebiasaan kemudian membentuk kerakter pada anak. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam pendidikan karakter melalui Building Learning Power (BLP) di SMP Hasbunallah Tabalong. Skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Hasbunallah Tabalong. Subjek penelitian ini adalah empat orang guru pembina dan siswa, adapun objek penelitiannya adalah peran guru dalam pendidikan karakter melalui Building Learning Power (BLP) di SMP Hasbunallah Tabalong. Peran guru dalam pendidikan karakter melalui Building Learning Power (BLP) di SMP Hasbunallah Tabalong ada tiga, yaitu sebagai motivator, evaluator, dan pembimbing. Guru sebagai motivator dalam BLP adalah peran guru dalam memberikan dorongan kepada peserta didik untuk melakukan aktivitas sebagaimana yang telah ada di jurnal BLP peserta didik. Guru sebagai evaluator dalam BLP adalah peran guru dalam menilai peserta didik, dengan bantuan instrumen yaitu jurnal BLP peserta didik. Guru sebagai pembimbing dalam BLP adalah peran guru yang mampu membantu peserta didik agar mengembangkan potensi diri sehingga melahirkan karakter pada anak. Pendidikan karakter dalam BLP tersirat pada aspek dan pengalaman belajar yang dipilih pada jurnal BLP peserta didik. Adapun karakter yang ditanamkan melalui BLP adalah karakter religius, jujur, mandiri, disiplin dan tanggung jawab. Faktor yang mempengaruhi yaitu faktor pendukung adalah lingkungan keluarga, latar belakang pendidikan guru, pengalaman guru serta sarana dan prasarana. Adapun faktor penghambat yaitu peserta didik, tidak ada efek jera, keterbatasan waktu dan lingkungan keluarga.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: SH Muhammad Zaki Mubarak Asmaran
Date Deposited: 10 Mar 2022 08:20
Last Modified: 10 Mar 2022 08:20
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18734

Actions (login required)

View Item View Item