EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PENGGUNAAN METODE TIKRAR TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIS KELAS IV MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH

Mardiah, Siti (2022) PENGARUH PENGGUNAAN METODE TIKRAR TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIS KELAS IV MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (327kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (398kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (411kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (345kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (338kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (370kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (391kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (184kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (169kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Latar belakang pada penelitian ini metode yang selama ini digunakan untuk proses belajar mengajar selalu menggunakan metode ceramah, sehingga siswa kurang fokus dan antusias mengikuti pembelajaran, serta masih banyak siswa yang belum optimal menghafal Al-Qur’an dengan baik dilihat dari nilai harian masih banyak siswa yang mendapat nilai rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan metode Tikrar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas eksperimen, agar diketahui apakah ada pengaruh penggunaan metode Tikrar khususnya pada materi menghafal surah-surah pendek pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas IV MIN 19 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kiantitatif dengan metode eksperimen dan desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik MIN 19 Banjar, kemudian diambil beberapa peserta didik dari populasi tersebut dijadikan sebagai sampel menggunakan Probability Sampling jenis Simple Random Sampling yaitu teknik penentuan sampel dilakukan secara acak dan tidak memperhatikan strata yang ada di dalam populasi. Sampel yang dipilih adalah 1 kelas dengan 2 kelompok yaitu kelompok IVa (Kontrol) dan IVb (Eksperimen). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah menggunakan metode Tikrar. Hasil belajar kelas eksperimen meningkat 35,45 dari nilai rata-rata Pre-test 53,64 menjadi 89,09 nilai rata-rata post-test. Hasil belajar kelas kontrol 23,00 dari nilai rata-rata pre-test 53,00 menjadi 76,00 nilai rata-rata post-test. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kedua kelas mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil pengujian dengan Uji t didapat nilai sig adalah 0,008<0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Tikrar dalam menghafal surah-surah pendek mata pelajaran Al-Quran Hadis Kelas IV MIN 19 HST.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 23 Jun 2022 01:58
Last Modified: 23 Jun 2022 01:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19414

Actions (login required)

View Item View Item