EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV MI NURUL HUDA

Refani, Muhammad (2022) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV MI NURUL HUDA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (199kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (822kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (156kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (329kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (346kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (436kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (317kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (155kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (101kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah nilai KKM rata-rata siswa untuk pelajaran Bahasa Inggris kelas IV MI Nurul Huda masih rendah, hal tersebut dikarenakan kurangnya minat siswa terhadap pelajaran bahasa Inggris. Siswa merasa kesulitan dalam memahami pelajaran Bahasa Inggris, disamping proses pembelajaran yang pasif. Penggunaan media pembelajaran untuk proses pembelajaran bahasa Inggris dengan media kotak dan kartu misterius (KOKAMI) dapat memberikan manfaat positif serta meningkatkan motivasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa Kelas IV MI Nurul Huda sebelum penggunaan media kotak dan kartu misterius (KOKAMI) dan mengetahui efektivitas penggunaan media kokami terhadap hasil belajar kosakata bahasa inggris siswa kelas iv mi nurul huda. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan untuk meneliti efektivitas penggunaan media kokami terhadap hasil belajar kosakata bahasa inggris siswa kelas iv mi nurul huda. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas IV MI Nurul Huda tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 18 siswa dan sampel pada penelitian ini siswa kelas IV yang berjumlah 15 siswa. karna 3 orang siswa tidak memenuhi persyaratan untuk ikut pembelajaran tatap muka. Data yang digunakan berupa bilangan atau angka, kemudian dianalisis secara statistik untuk menunjukkan pengaruh antar variabel. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kuantitatif. menggunakan uji N Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Belajar Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Sebelum Penggunaan Media Kotak Dan Kartu Misterius (KOKAMI) pada materi Bahasa Inggris diperoleh nilai pretest dengan rata-rata 40,00 kategori kurang baik. Efektivitas Penggunaan Media Kotak Dan Kartu Misterius (KOKAMI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV MI Nurul Huda dilihat dari N-Gain masuk rentang gain 0,70 > <g> ≥ 0,30, masuk dalam kriteria sedang. efektivitas penggunaan media kotak dan kartu misterius (KOKAMI) terhadap hasil belajar siswa Kelas IV MI Nurul Huda masuk sedang.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 09 Sep 2022 06:35
Last Modified: 09 Sep 2022 06:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20578

Actions (login required)

View Item View Item